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    化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果，师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇下列情况，应如何操作：
    （1）点燃可燃性气体（如H2，CO等）时．都要先
     
    ，后
     
    ．
    （2）加热固体并用排水法制取O2，结束时，应先将
     
    ，后
     
    ．
    （3）CO还原CuO实验结束时，应先
     
    ，后
     
    ．
    考点：氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,制取氧气的操作步骤和注意点,一氧化碳的化学性质
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据已有的实验的注意事项进行分析解答即可．
    解答：解：（1）、可燃性气体不纯时点燃或加热可能会产生爆炸，因此点燃前要先检验纯度，故填：检验纯度，点燃；
    （2）加热固体并用排水法制取O2结束时应该先将导管从水槽中移出再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流进热的试管引起试管炸裂，故填：撤导管，熄灭酒精灯；
    （3）CO还原CuO实验结束时，应先停止加热继续通入一氧化碳直至试管冷却，防止生成的铜重新被氧化，故填：停止加热，停止通入一氧化碳．
    点评：掌握常见的实验操作注意事项结合物质的性质是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在小组活动中，老师将烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀，按图进行实验，产生一种固体和一种无色无味的气体．
    【提出问题】该气体是什么物质？
    【作出猜想】小组的同学一致认为有以下两种可能：
    猜想一：CO2     猜想二：
     

    他们的依据是
     
    ．
    【查阅资料】碳酸镁、碳酸锌、氧化镁、氧化锌均为白色固体，氯化镁、氯化锌溶液均为无色溶液．
    【探究过程】
    实验一：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么？
    （1）收集两瓶气体．向其中
     
    ，振荡，没有观察到明显现象．则猜想一不成立．
    （2）将一根铜丝在酒精灯上加热至表面为黑色，迅速将其深入另一瓶气体中，观察到
     
    ．则猜想二成立．
    实验二：碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么？
    老师将加热后的剩余固体取出分成两份，由甲、乙两组同学进行探究．

    甲组同学将其中一份剩余固体直接按照图2进行实验，观察到A中有大量气泡生成，B中的澄清石灰水变浑浊，将产生的气体在C处验纯后点燃，观察到淡蓝色火焰．C处点燃气体燃烧的化学方程式为
     
    ．甲组同学获得结论：反应后的固体产物是碳酸锌和镁．
    乙组同学提出了质疑，他们认为产生的气体还可能是没有反应完的碳酸镁和锌分别与稀盐酸反应生成的，于是他们将另一份固体进行了处理，然后也按照图2进行了实验，观察到A中固体溶解，生成无色溶液，B中没有明显变化．你认为他们的处理操作是
     
    ．乙组同学利用实验现象，分析碳酸镁与锌粉反应的固体产物是氧化锌和氧化镁．碳酸镁与锌粉反应的化学方程式为
     
    ．
    【实验反思】通过以上实验说明，在研究反应后的产物是，要考虑反应物是否有剩余．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家庭常用洁厕剂的有效成分是盐酸，小丽利用家中的电子天平、玻璃杯和纯碱（主要成分Na2CO3）测定了洁厕剂中盐酸的质量分数（整个过程只有盐酸钠与盐酸反应），有关实验数据如表：
      第一次第二次 第三次 
     纯碱质量/g 510 15 
     玻璃杯质量/g 6262 62 
     洁厕灵质量/g 3535 35 
     反应后玻璃杯及剩余物质量/g 99.92104.80 109.80 
    （1）三次试验中生成二氧化碳最多为
     
    g
    （2）计算该洁厕剂中HCl的质量分数（结果保留到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分组实验课上，细心的小婷发现盛有NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末．
    【提出问题】白色粉末是什么呢？
    【猜想与假设】：
    ①白色粉末是NaOH  
    ②白色粉末是Na2CO3
    ③白色粉末是NaOH和Na2CO3的混合物
    【实验探究】为了探究上述猜想，小婷取白色粉末置于烧杯中，加水配成溶液．
    （1）小婷取溶液少量于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，说明猜想
     
    不成立．
    （2）不能向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想是否正确，理由是
     
    ．
    （3）为了探究另外两个猜想哪个成立，小婷取溶液少量于试管中，加入过量
     
    溶液后生成白色沉淀．过滤，在滤液中滴加酚酞试液变红，表明猜想③成立．
    （4）用化学方程式解释NaOH变质的原因
     
    ，该事实说明NaOH溶液或固体都必须密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关，下列说法不合理的是（　　）
    A、食用加铁酱油可预防缺铁性贫血
    B、误食重金属盐，可服用鸡蛋清或牛奶解毒
    C、煤炉上放一壶水可防止CO中毒
    D、蒸馒头时可加入适量的纯碱以除去面团中多余的酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F、G是常见物质，B是一种气体单质，E是红色固体物质，D是浅绿色溶液，G是CuSO4溶液，可由F和H2SO4反应制得，它们的关系转化如下：

    （1）推断下列物质的化学式：A
     
    、B．
     
    、C．
     
    、D．
     
    、E．
     
    、F．
     
    、G．
     
    ；
    （2）写出下列转化的化学方程式：
    F→F
     
    ；
    A→C
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.6g，与一定质量的稀盐酸恰好完全反应，得到10%的氯化钠溶液147g．计算：
    （1）固体混合物中碳酸钠的质量分数；
    （2）生成二氧化碳的质量；
    （3）该盐酸中HCl的质量分数．（最后结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定质量的某物质（相对分子质量是90）在氧气中完全燃烧，消耗6.4g氧气，同时生成5.6g一氧化碳、4.4g二氧化碳和5.4g水，则关于该物质的说法正确的是（　　）
    A、只含有碳、氢两种元素
    B、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
    C、碳元素质量分数为40%
    D、取相同质量的该物质在9.6 g氧气中完全燃烧，只生成二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强设计了如图所示装置进行趣味实验
    （1）当向锥形瓶中的水里加入
     
    （写物质名称或化学式），可发现盛有饱和澄清石灰水的试管中出现浑浊，原因是
     
    ．若要得到同样的现象，向水里加入的物质还可以是
     
    （填物质名称，一种即可）．

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