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下列属于物理变化的是(  )
A、镁带变黑B、干冰升华
C、牛奶变酸D、铝箔发暗
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、镁带变黑过程中有新物质生成,属于化学变化.
B、干冰升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、牛奶变酸过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、铝箔发暗过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选:B.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于酸、碱、盐的是(  )
A、胆矾B、熟石灰
C、生石灰D、氯化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:

“玉米塑料”是由乳酸(C3H6O3)合成的,下列有关对乳酸的说法正确的是(  )
A、乳酸的相对分子质量为90g
B、乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:9
C、乳酸中碳元素的质量分数为40%
D、90g乳酸完全燃烧生成88g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列鉴别方法不正确的是(  )
A、硝酸铵固体和氢氧化钠固体 (水)
B、一氧化碳和二氧化碳(闻气味)
C、氯化铁溶液和氯化亚铁溶液(观察颜色)
D、铝和银(稀盐酸)

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科目:初中化学 来源: 题型:

认识物质及其变化对把握自然规律至关重要.下列与其它物质变化类型不同的一项是(  )
A、
对着干燥的玻璃片哈气
B、
浓硫酸腐蚀纸张
C、
用合金在纯金属上刻画
D、
胆矾的研碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验,具体操作如下:

(1)溶液配制:用50mL 30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液.溶液配制过程中,除用到玻璃棒外,还需用到下列仪器中的
 

A、托盘天平  B、烧杯   C、漏斗   D、量筒   E、胶头滴管
(2)气体制备:用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.请你在如图1A、B两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由:
 
(合理即可).
(3)性质实验:小明用收集好的氧气,进行了铁丝燃烧的实验.实验前,它在集气瓶底部
 
,然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状,在铁丝下端系一根火柴,将火柴点燃,待火柴快燃尽时,缓慢插入集气瓶中,观察到的现象是
 

(4)拓展延伸:小亮同学在上述制取氧气的实验过程中,不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中,立即产生大量气泡,于是引起了小亮同学的探究兴趣.
【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢?
【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子:H2O、SO42-、Cu2+
【猜想与假设】Ⅰ、不可能是H2O,理由是
 

Ⅱ、可能是SO42-
Ⅲ、可能是Cu2+
【实验验证】如图2所示:
在实验①中加入稀硫酸后,无明显变化,说明
 
不能使过氧化氢的分解速率加快;
在实验②中加入
 
后,观察到有大量气泡产生,进一步证明能使过氧化氢分解速率加快的是
 

【结论】实验证明,硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化,硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂.
【反思与交流】Ⅰ、检验实验②中产生气体的方法是
 

Ⅱ、写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图实验回答下列问题:

(1)A图铁丝在氧气中燃烧的实验操作会导致的后果是
 

(2)B图测定空气中氧气含量的实验,导致实验结果偏小的原因
 
(只写一个)
(3)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,若其他操作都正确,采用C图操作量取水,所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数
 
(填“偏大”“偏小”或“不变”)
(4)D图蒸发操作中玻璃棒搅拌的目的是
 
;当蒸发皿中出现
 
时,停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

无标签试剂瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜.查资料可知:硫化铜(CuS)和硫化亚铜(Cu2S)在空气中灼烧分别发生下列化学反应:
2CuS+3O2
 灼烧 
.
 
2CuO+2SO2   Cu2S+O2
 灼烧 
.
 
CuO+SO2(没配平)
(1)请写出配平后的Cu2S在空气中灼烧的化学方程式
 
.如要确定灼烧的Cu2S是否完全反应,依据的实验现象是
 

(2)根据这两个反应的化学方程式中固体物质的质量变化,某同学仅用天平、酒精灯、坩埚、三角架等常用仪器(无其它试剂),通过三个实验步骤鉴别出某黑色固体是硫化铜还是硫化亚铜.他的实验步骤一:用天平准确称量一定质量的待测黑色固体.
请写出后两个实验步骤:
实验步骤二:
 

实验步骤三:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有机高分子材料、金属材料和无机非金属材料是人类使用的三大类基础材料,它们以各自的特点满足着人类多方面的需要.
(1)有机高分子材料“玉米塑料”因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可减少“
 
污染”.
(2)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,区分棉纤维和羊毛纤维的方法是
 

(3)金属材料中,有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物,并在一定条件下分解释放出氢气,该贮运原理属于
 
变化(选填“物理”或“化学”).

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