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    小军凭他的经验对红蜡烛作出如下判断，你认为不正确的是（　　）
    A、有油腻感B、难溶于水
    C、密度比水大D、熔点低
    考点：蜡烛燃烧实验
    专题：科学探究
    分析：根据日常生活经验：用手触摸红蜡烛，有油腻感；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛难溶于水，浮在水面上，据此进行分析判断．
    解答：解：A、用手触摸红蜡烛，有油腻感，故选项说法正确．
    B、用小刀切下一小块，把它放入水中，不溶于水，说明蜡烛难溶于水，故选项说法正确．
    C、用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛难溶于水，浮在水面上，说明密度比水小，故选项说法错误．
    D、用火柴点燃，能燃烧，产生黄白色火焰，说明蜡烛的熔点低，故选项说法正确．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，了解蜡烛的物理性质、注意事项等是正确解答本题的关键．
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    物质有利的一面（用途）不利的一面（危害）
    氧气供给呼吸，支持燃烧使金属氧化锈蚀
    一氧化碳
     
         		 
     
    二氧化碳
     
     
     
     
    氢气 
     
     
     
     

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    做硫在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶底装少量的水，目的是：
     
    ；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶底装少量的水或铺一层细沙的目的是：
     
    ．

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    A、深埋入土中
    B、倾倒入江河中
    C、碾压粉碎后回收再利用
    D、焚烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将下列实验所用的仪器名称填在横线上来（只写一种）
    （1）向烧杯内加数滴石蕊试液用
     

    （2）排水法收集气体时用
     
    ．
    （3）给物质加热时用
     
    ．
    （4）量取8mL蒸馏水用
    （5）须间接加热的仪器是
     

    （6）能直接加热的仪器是
     

    （7）取少量MnO2粉末用
     

    （8）蒸发溶液用
     

    （9）取出广口瓶内水中块状的白磷宜用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请你回答下列问题．
    （1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是
     
    ．（选填序号）
    ①检验装置的气密性                    ②有连续稳定气泡再排水集气
    ③将水槽中待收集气体的小试管注满水      ④旋紧连有导管的单孔塞
    ⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
    （2）用集气瓶进行排水法收集氧气时，如果收集到的氧气不纯，则可能的原因有
     
    ．
    （3）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在空气中完全燃烧，生成的CO2和H2O分子的个数比为1：2，则该物质是（　　）
    A、CH4
    B、C2H2
    C、CH3OH
    D、C2H5OH

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