【题目】用如图装置探究“燃烧的条件”。
实验过程:
①通入CO2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b均无明显变化。
②熄灭酒精灯,立即改通O2,a处无明显变化,b处红磷燃烧。
(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是_______。
(2)对比①、②中b处红磷的实验现象,可得出的结论是_______。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有质量相等的两种金属单质分别和质量相等、溶质质量分数也相等的 稀盐酸反应,反应情况如图所示。则下列情况中不可能存在的是
A.盐酸均反应完,金属均有剩余
B.有一种金属反应完,与此金属反应的盐酸有剩余
C.曲线 a、b 分别表示锌、铁的反应情况或镁、铝的反应情况
D.若两种金属是铁和铝,盐酸均反应完,铁也恰好完全反应,铝有剩余
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是一定条件下某反应的微观模拟示意图,按图分析下列说法错误的是
A.反应前后,原子种类、数目不变
B.该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2
C.该反应是置换反应
D.反应物和生成物都是由分子构成的
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(FeSO47H2O)古称绛矾,《新修本草》记载“绛矾本来绿色,新出窑未见风者。烧之赤色,故名绛矾矣”。课外小组的同学对其变色产生兴趣,开展如下探究活动。
(查阅资料)
ⅰ.含有Fe3+的盐溶液遇KSCN溶液会变红。
ⅱ.保存FeSO4溶液时要加入稀硫酸和铁钉,置于阴凉处。
(进行实验)
实验1:分别取等量10% FeSO4溶液进行下列三组实验
序号 | ① | ② | ③ |
操作 | |||
实验现象 | 溶液逐渐变为黄色 | 更长时间后溶液变为黄色 | 溶液颜色不变 |
实验2:分别取等量10% FeSO4溶液进行下列四组实验
编号 | A | B | C | D | |
实验 内容 | |||||
现象 | 30min | 变黄 | 不变色 | 变黄 | 不变色 |
2h | 黄色加深 | 不变色;滴加KSCN溶液,略显红色 | 黄色加深 | 不变色;滴加KSCN溶液,无明显现象 |
实验3:如图所示,取10%的Fe2(SO4)3溶液20mL于小烧杯中,加入一定量铁粉,搅拌,观察到铁粉减少,溶液变为浅绿色。
回答下列问题:
(1)实验1的探究了__________个问题。其问题之一是_____________
(2)探究2的B实验中,FeSO4溶液变质的反应如下,补全该反应的化学方程式。
4FeSO4+ 2H2SO4+ O2=2Fe2(SO4)3+_______
(3)实验3探究铁钉在抑制硫酸亚铁变质中所起的作用,原理用化学方程式表示为__________。
(4)从实验结果看,单纯向FeSO4溶液中放入铁钉,________(填“能”或“不能”)抑制FeSO4变质。
(5)向硫酸亚铁溶液中加入稀硫酸能抑制其变质,得出此结论的依据是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
随着生活水平的提高,生活垃圾也变得越来越多。2018年北京市生活垃圾各组分所占比例如图所示。
《北京市生活垃圾管理条例》将生活垃圾分为四类,并采用不同颜色的垃圾桶进行区分:厨余垃圾(绿色)、可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)和其他垃圾(灰色)。
类别 | 主要包括 |
厨余垃圾 | 菜帮菜叶、瓜果皮壳、鱼骨鱼刺、剩菜剩饭、茶叶渣等 |
可回收物 | 废玻璃、废金属、废塑料、废旧织物、废纸张、废书籍等 |
有害垃圾 | 充电电池、温度计、消毒液、含汞荧光灯管、过期药品、杀虫剂等 |
其他垃圾 | 卫生纸、塑料袋、纸尿裤、餐盒、大棒骨、陶瓷碎片等 |
垃圾分类不仅有助于降低垃圾混合处理所带来的污染问题,还能提高垃圾处理的针对性。如厨余垃圾通过厌氧发酵法转化为沼气,主要成分如图所示,经过提纯处理后,可制成CNG压缩天然气,CNG中CH4含量≥97%。
垃圾分类需要每一个人的支持与参与。
依据文章内容,回答下列问题:
将下列物质与应投入的垃圾桶连线_______。
(2)沼气的主要成分为甲烷(CH4),甲烷完全燃烧的产物是_______。
(3)垃圾分类的意义有_______(写出一条)。
(4)厨余垃圾转化为沼气的方法是_______。
(5)下列说法正确的是_______。
A 2018年北京市生活垃圾中厨余垃圾所占比例最高
B 北京生活垃圾分为四类,用不同颜色的垃圾桶区分
C 沼气制成CNG压缩天然气,主要去除了H2S、CO2
D “光盘行动”有助于减少厨余垃圾
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是硫酸镁的溶解度曲线。下列有关溶液①~④的说法不正确的是
序号 | ① | ② | ③ | ④ | |
温度/℃ | 30 | 30 | 70 | 90 | |
加入MgSO4的质量/g | 30 | 50 | 50 | 50 | |
水的质量/g | 100 | 100 | 100 | 100 |
A.①中溶液的质量为130gB.溶质质量分数:②<④
C.③中溶质与溶剂的质量比为1:2D.属于饱和溶液的只有②
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】上右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A. t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
B. 甲的溶解度随温度的升高而增大
C. 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙
D. t1℃时,丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】SO2是造成酸雨的主要气体之一,其水溶液叫亚硫酸(H2SO3)溶液。H2S是一种具有臭鸡蛋气味 的剧毒气体,其水溶液叫氢硫酸溶液。已知相同的条件下,氢硫酸的酸性弱于亚硫酸。室温下,向饱和的亚硫酸溶液中通入过量的硫化氢气体,发生反应如下: 。则下图中溶液的 pH 随通入硫化氢体积的变化曲线示意图正确的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用下列实验来制取CO2并进行相关实验探究。
(1)制取CO2。
①简述检查A装置气密性的方法:_____。
②用B装置(烧瓶)收集CO2时,如何证明CO2已经收集满了?_____
(2)探究CO2的性质,实验步骤如下:
步骤1:图2所示装置的气密性良好(图中a处连接气体压力传感器),甲、乙、丙一个烧瓶容积均为250 mL,分别收集满CO2,三个注射器内各装有85mL液体。
步骤2:同时迅速将注射器内液体全部注入烧瓶中,关闭活塞;一段时间后,同时振荡烧瓶。
步骤3:利用“数字化实验”得到如图3所示的甲、乙、丙三个烧瓶内压强与时间的对应关系曲线1、2、3。
①烧瓶乙中有白色沉淀生成,该反应的化学方程式为:_____。
②曲线1中 BC段气压逐渐变小的原因是_____,曲线2与曲线3差别较大的原因是什么?_____。
③对比曲线1与曲线3,不能得出的结论是_____(填序号)。
a.CO2能溶于水 b.CO2能与水发生反应 c.CO2能与 NaOH 溶液发生反应
④请设计实验,证明反应进行到400s时,烧瓶丙的溶液中溶质的成分。
(3)向盛有12g石灰石(杂质不参与反应)样品的锥形瓶中加入100g稀盐酸,充分反应后,测得溶液呈酸性,锥形瓶内固体与溶液的总质量为107.6g,请计算样品中碳酸钙的质量分数(结果精确到0.1%)。_____
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com