操作方法 | 结论 | |
例 | 取少量液体蒸干 | 能留下固体颗粒是饱和食盐水 |
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分析 蒸馏水是纯净物,饱和食盐水是氯化钠和水的混合物;鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
解答 解:方法一:分别加入食盐,食盐不能溶解的是饱和食盐水,能溶解的是蒸馏水
方法二:分别滴加硝酸银溶液,有白色沉淀生成的是饱和食盐水,无明显变化的是蒸馏水.
方法三:分别测定它们的导电性,能导电的是饱和食盐水,不能导电的是蒸馏水(合理即可).
故答案为:
操作方法 | 结论 | |
例 | 取少量液体蒸干 | 能留下固体颗粒是饱和食盐水 |
(1) | 分别加入食盐 | 食盐不能溶解的是饱和食盐水,能溶解的是蒸馏水 |
(2) | 分别滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀生成的是饱和食盐水,无明显变化的是蒸馏水 |
(3) | 分别测定它们的导电性 | 能导电的是饱和食盐水,不能导电的是蒸馏水(合理即可) |
点评 本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能 | |
B. | 到目前为止,人类获得核能有两种途径,即原子核的裂变和聚变 | |
C. | 原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的 | |
D. | 自然界的原子核只有在人为的条件下才会发生聚变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.环境问题与成因 | B.健康与生活 |
①雾霾--空气中尘埃粒子过多 ②酸雨--空气中CO2过多 ③含镉大米--工业废水随意排放 | ①贫血--多吃铁和蛋白质丰富的食物 ②糖尿病--需经常口服胰岛素 ④预防癌症--少吃腌制品、不吸烟喝酒 |
C.动物行为与军事 | D.科学之最 |
①鸟的飞翔--火箭 ②鱼的沉浮--潜水艇 ③蝙蝠定位--雷达 | ①自然界中最坚硬的物质--金刚石 ②地壳中含量最多的元素--氧元素 ③人体中最大的器官--皮肤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na+Cu2+Cl- NO3- | B. | H+ Na+ Cl- SO42- | ||
C. | Ag+ Na+NO3- Cl- | D. | Na+K+ NO3- CO32- |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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