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【题目】甲组同学用以下装置收集干燥的氧气。(已知:无水硫酸铜遇水会变为蓝色)

(1)写出图中仪器名称b____

(2)写出装置A中发生反应的化学方程式:_____

(3)实验过程中,证明装置E中收集到干燥的氧气的实验现象是____

(4)用装置E用于收集氧气,则将图中导管补画完整,应将____(”)侧导管应伸至集气瓶底部。

(5)证明装置E中氧气已集满的操作是_____

【答案】铁架台 B装置中的无水硫酸没有变蓝 将带火星的木条放在导管口m处,可观察到木条复燃

【解析】

(1)据图中仪器名称b是铁架台;

(2)装置A来制取氧气,属于固液常温下反应制取氧气,应选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:

(3)无水硫酸铜遇水会变为蓝色,B装置中的无水硫酸没有变蓝,说明装置E中收集到干燥的氧气;

(4)氧气的密度大于空气,收集氧气的方法也可采用向上排空气法;若用图E装置采用“排空气法”收集氧气,则氧气需要从长管进入,如图:

(5)因为氧气具有助燃性,若E中氧气已集满,将带火星的木条放在导管口m处,可观察到木条复燃。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A. 硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度

B. 常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体

C. 20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃,溶液的溶质质量分数增大

D. 40℃时,将35 g硝酸钾晶体放入50 g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为39.0%

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【题目】下列是实验室有关气体制取及性质检验的部分装置,请结合下所学回答下列问题

(1)仪器 X 的名称是__________

(2)实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取氨气(NH3)气体,其发生装置为___________.

(3)实验室用装置 B 制 O2 的化学方程式为______,若用装置 C 收集氧气从______端通入(填“c”或“d”)。

(4)B 装置气密性的检查方法是___________

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【题目】根据下图提供的信息,下列说法正确的是(

A. 钠原子最外层有 11 个电子B. 钠的相对原子质量是 22.99g

C. 钠属于非金属元素D. 在化学反应中,钠原子易形成阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化肥 KNO3 样品在运输存放过程中可能混进了 NH4NO3NH4ClNa2CO3CuCl2 四种物质中的一种或几种,现按如图所示进行检验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:

请你根据实验过程和发生的现象做出分析判断,并填写以下空白:

(1)气体C的水溶液 pH_________7(大于、小于、等于”)

(2)过程的现象说明样品中一定不含_____(填化学式)

(3)写出过程中发生反应的一个化学方程式:_____

(4)无色溶液 E 中一定存在_____种溶质。

(5)该样品中还不能确定的物质是_____(填化学式),说明理由______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某反应的微观模拟示意图。下列从图中获得的有关信息中,不正确的是( )

A. 图示中X的数值为3

B. 该化学反应类型属于分解反应

C. 该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D. 该反应前后各元素的化合价都发生了变化

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【题目】火锅是我国独创的美食,历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对固体酒精产生了好奇,对其成分进行探究。请你回答下列问题。

(查阅资料)

a.固体酒精也被称为"酒精块"或固体燃料块。固体酒精并不是固体状态的酒精而是将酒精、硬脂酸和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

b.酒精的化学式为C2H5OH

c.氯化钡、氯化钠溶液均呈中性。

d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3为白色固体

(提出问题)

(1)酒精的化学式与NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是显碱性?

(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何?

(实验探究1)酒精的水溶液是不是显碱性

同学们取少量酒精溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,未观察到紫色石蕊变为蓝色,说明酒精溶液_______(不显”)碱性。

(实验探究2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何

①固体酒精中的氢氧化钠是否变质,同学们先取少量固体酒精于烧杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀盐酸,观察到__________现象,说明氢氧化钠已变质.请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______________

②为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。

甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按如图所示进行实验。

实验方案

实验现象

溶液变红

产生__

实验结论

清液中有氢氧化钠

清液中有碳酸钠

乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是__。他们另取烧杯中上层清液,加足量氯化钡溶液,充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。

(反思交流)乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是________

(实验结论]小组同学经过讨论,一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

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【题目】1)水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任。回答下列有关问题。

①在水的净化过程中,加入明矾的作用是_____.

②爱护水资源一方面要_____,另一面要_____.

2)如图是进行电解水实验的装置图,据此回答:

①图中A端为电源的_____(填“正”或“负”极);

②甲试管中收集到的气体是_____;这个实验证明了水由_____组成;

③从微观的角度下列说法正确的是_____(填字母)。

A 水是由氢气和氧气组成的

B 水是由氢原子和氧原子构成的

C 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

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【题目】化学学科实践活动课上,老师拿来一包粉末。它是由长期放置在空气中的铁粉和久置的碱石灰干燥剂混合而成,让同学们设计实验进行探究。

(提出问题)固体样品的成分是什么?

(查阅资料)(1)碱石灰干燥剂是CaONaOH的混合物。(2CaCl2溶液显中性。

(猜想与假设)固体样品中可能含有 FeFe2O3CaONaOHCa(OH)2Na2CO3_____等七种物质。

(进行实验)

甲组同学对滤渣B的成分进行探究,记录如下:

实验操作

实验现象

实验结论及化学方程式

取少量滤渣B于试管中,加入足量稀盐酸,将生成的气体通入澄清的石灰水中

_______________

_______________

结论:滤渣B中有 Fe2O3CaCO3

实验操作中Fe2O3与稀盐酸反应的化学方程式为:____________________

乙组同学对滤液C的成分进行探究,记录如下:

实验操作

实验现象

实验结论及化学方程式

取少量滤液C于试管中,加入过量CaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加无色酚酞试液,振荡

①有白色沉淀生成

②酚酞试液由无色变成红色

滤液C中有__________

滤液C中的物质与CaCl2反应的化学方程式是_________________

(解释与结论)(1)乙组同学实验中加入过量CaCl2溶液的目的是________________________

2)通过以上实验探究,该固体样品中能确定一定含有的成分是___________________

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