【题目】2016年11月,我省“温汤佬富硒盐皮蛋”荣获首届“中国金牌旅游小吃”。如图是硒原子的结构示意图和元素周期表中的信息,请回答:
(1)硒具有防癌、抗癌作用,是人体必需的_____(填“常量”或“微量”)元素;
(2)硒原子核内有_____个质子。
(3)图A表示的粒子符号是,图B中78.96表示的是_____;
(4)市场上的加硒盐是在碘盐的基础上添加了一定量的亚硒酸钠制成的。亚硒酸钠(Na2SeO3)中硒的化合价是_____。
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【题目】如下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择位器)。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)高锰酸钾(KMnO4)固体在加热条件下,能较快地分解为锰酸钾(K2MnO4,可溶固体)、二氧化锰(难溶固体)和氧气,若以高锰酸钾为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为___________(填写仪器序号字母)
②用高锰酸钾制备氧气发生反应的化学方程式为_______________________________。
③若从高锰酸钾完全反应后的固体混合物中回收二氧化锰,需要的操作步骤为:溶解→___________→洗涤→干燥,即得到纯净的二氧化锰固体。
(2)若以过氧化氢溶液为原料,在实验室中制取氧气,并对某有机物的组成元素进行分析探究(资料显示该有机物中一定含C、H元素,可能含O元素),所选仪器的连接顺序为:A一D1→C一D2→E→碱石灰干燥管(已知:D1、D2为2个浓硫酸洗气瓶)。使此有机物在纯氧中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数数据(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。
①在该装置中,仪器D1、D2的作用都是吸收水分,其作用的不同之处是:________。
②仪器E观察到的现象是_______________。
反应完成后仪器E中溶液的质量比反应前溶液的质量__________(填序号)。
A变大 B.减小 C.不变 D.无法确定
③仪器C的大玻璃管中放入此有机物2.3g,充分燃烧后,测得仪器D2的质量增加2.7g,仪器E增重4.4g,则该有机物中碳、氢原子的个数比___________(填最简整数比),该有机物中是否含有氧元素____________(填“有”“无”“无法确定”之一)。
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【题目】化学实验能够从视觉直观的角度让我们发现化学变化的神奇,激发我们学习兴趣。请大家根据实验回答问题:
(一)教材实验集锦
(1)A实验的试管1中产生的气体是_______
(2)B用于制取氧气,反应的化学方程式为_______
(3)C中观察到实验现象是__________________,该反应可用来_______
(4)D实验得到的结论是_______
(二)教材实验拓展
(1)课外小组的同学自制一块多槽铁板,设计如图A所示装置,用以探究燃烧的条件。(说明:金属板上白磷足量)。请回答下列问题
①证明可燃物燃烧需要一定温度的依据是_______
②将过氧化氢溶液滴入盛有MnO2的金属槽中,发生反应的化学方程式_______
③有同学提出“将NaOH换成水,然后将水换成浓硫酸,也可以完成探究活动",你认为可行吗,为什么?_______
(2)如图B所示的装置进行验证质量守恒定律,试剂a可以是__________(写出一种即可)。证明质量守恒定律成立的现象是_______
(3)根据如图C所示实验,Y烧杯中溶液由红色变为无色。
①该实验可证明微粒具有的性质是__________。
②请用化学方程式表示红色变为无色的原因_______
③该实验得出氢氧化钡的化学性质有_______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】X、Y 两种固体溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是
A. X 的溶解度比 Y 的溶解度大
B. t2℃时,X 溶液的浓度比 Y 溶液的浓度大
C. 将 X、Y 的饱和溶液分别从 t2℃降温到 t1℃,两种溶液的浓度相同
D. 将 t1℃时 X 的饱和溶液升温至 t2℃,X 溶液的浓度增大
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【题目】为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。其反应的微观示意图为下列有关说法正确的( )
A. 反应前后分子个数不变
B. 反应前后原子数目发生改变
C. 反应中C、D分子个数比为1:1
D. 该反应为置换反应
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【题目】学习了CO2的有关知识之后,同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧:2Mg+CO22MgO+C,所以镁着火不能用CO2来灭火。但没有找到有关钠能否与CO2反应的介绍。于是同学们展开钠着火能否用CO2来灭火的探究。
(提出猜想)钠能发生类似于CO2与镁的反应,可能的化学方程式为:_____。
(实验)将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中,钠能在CO2中继续燃烧。
(查阅资料)
(1)Na2O是白色固体,能与CO2反应生成Na2CO3,与H2O反应生成NaOH。
(2)Ba(OH)2溶于水而BaCO3不溶于水。
(3)Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测。
基于以上资料,同学们认为钠在CO2中燃烧的产物应该与Mg在CO2中燃烧的产物情况有所不同,并对产物提出了以下几种猜想:
①Na2O、C;②_____、C;③NaOH、C;④Na2O、Na2CO3、C。
通过理论分析,猜想_____(填序号)肯定是错误的,理由是_____。
(验证猜想)
步骤 | 实验操作 | 主要实验实验现象 | 结论 |
(1) | 将产物溶于适量水中 | 部分溶解,试管底部有黑色固体 | 狂想④正确 |
(2) | 取少量(1)所得上层清液,加入过量的BaCl2溶液 | _____ | |
(3) | 取(2)所得少量上层清液,加入_____ | 溶液变红色 |
步骤(2)中BaCl2溶液发生反应的化学方程式:_____。
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【题目】化学兴趣小组用蜡烛进行了下列实验。
(1)写出标号仪器名称a_____,b_____。
(2)实验1是证明蜡烛中含有_____元素。
(3)实验2中,如果装置不漏气,则电子秤的示数_____(填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)实验3中,若B中蜡烛燃烧更旺,A中反应化学方程式为_____;若B中蜡烛熄灭,则A中反应的化学方程式为_____,从灭火原理看蜡烛熄灭的原因是_____。
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【题目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“—”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中,X是应用最广泛的金属;Y可用作食品干燥剂;C的溶液呈蓝色,可用于配制农药波尔多液;B、D所属类别相同,D俗称烧碱。请回答下列问题
(1)X的化学式是_______, D的化学名称是____________, A的一种用途是__________
(2)发生反应①的过程中伴随着________________(填“放热”或“吸热”)现象
(3)若②是复分解反应,则Z所属物质的类别可能是____
a 酸 b 碱 c盐 d 氧化物
(4)写出下列反应的化学方程式:A→C_____________ A与B______
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【题目】下列实验室制取气体的设计中,可行的是
A.加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气
B.盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳
C.稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳
D.稀硫酸跟铜反应制取氢气
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