【题目】将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。把黄色粉末G点燃后放入盛有B的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体H。回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A_____、C_____、F_____、H_____；
（2）写出G与B的反应文字表式_____，该反应属于_____反应（填“化合”或“分解”）；
（3）加热A的反应的文字表达式_____；加热C与氯酸钾的反应的文字表达式_____，该反应属于_____反应（填“化合”或“分解”）
（4）B的用途是_____。
【答案】KMnO4 MnO2 CO2 SO2 
化合 
分解 供给呼吸、支持燃烧等
【解析】
由题意可知，将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D，初中化学中接触到的暗紫色固体受热能分解的只有高锰酸钾，因此A是高锰酸钾，固体C为二氧化锰；黑色固体E能在氧气在燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，则E为碳，B为氧气，F为二氧化碳；把黄色粉末G点燃后放入盛有B的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体H，则G是硫，H是二氧化硫，代入验证符合题意。
（1）由上述分析可知，A是高锰酸钾，C是二氧化锰，F是二氧化碳，H是二氧化硫，化学式分别是为：KMnO4、MnO2、CO2、SO2；
（2）由上述分析可知，G与B的反应是硫燃烧生成二氧化硫的反应，文字表式是：，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应；
（3）加热A的反应即高锰酸钾受热分解的反应，文字表达式是：；加热C与氯酸钾的反应的文字表达式是：，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应；
（4）B是氧气，用途是供给呼吸、支持燃烧等。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图所示实验回答问题。
（1）甲实验：实验中，热水的作用是__________________；请结合图1和图2说明，通过对比___________________，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。
（2）乙实验：可燃气体若为氢气，反应的化学方程式为__________________可燃气体若为甲烷，请写出证明燃烧产物的操作及现象_________________ 。
（3）丙实验：此装置可用于测定空气中氧气的含量，实验时用红磷作耗氧剂，反应的化学方程式为____________________；若打开弹簧夹后，发现集气瓶内进入的水量明显小于1/5的刻度线，其原因可能为_________________（答出1种即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】质量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。
(1)A实验加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯,观察到铜丝表面变为黑色(CuO),细铜丝团________________________(选填“上升”或“下沉”)。
(2)B实验中发生反应的化学方程式为______________________。实验过程中,观察到小气球先变鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是________________________。
(3)B、C、D三组实验充分反应并冷却至室温后最终天平不能平衡的是______________________(填序号)。在B实验中，锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系如下图所示，正确的是_______________________(填序号)。
(4)通过上述实验,你得到的启示是有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在________________________装置中进行。
(5)实验拓展:氮气具有广泛的用途,如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。从微观角度分析:制取液氮时，在氮气液化过程中发生变化的是_______________________(填序号)。
①分子的大小
②分子的质量
③分子间的间隔
④分子的数目
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体。加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为： 3CuO+2NH3
3Cu+3H2O+N2，如下图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，即可达到实验目的。关于该实验，有下列几种说法：
① 实验中，试管口应略向下倾斜；
② 反应一段时间后，可看到试管内有红色物质生成；
③ 反应结束时，先撤出导气管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；
④ 该装置没有对尾气进行处理，会污染空气。
以上说法正确的是（ ）
A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示装置有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（ ）
A. 
导管连接供给氧气的钢瓶
B. 
导管连接病人吸氧气的塑胶管
C. 该装置可用来观察是否有氧气输出
D. 该装置不能用来观察输出氧气的速率
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】901班同学收集到一瓶浑浊的河水，他们打算模拟自来水厂的净水过程，并最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题：
（1）操作①的名称是___________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 ___________（填写字母序号）；
A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是__________（填字母序号），该过程主要发生的是 ____________变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量__________，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水。通过操作③可使液体D进一步净化得到蒸馏水，则操作③应选用的装置是______________（填序号）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是镍元素在元素周期表中的信息，以及原子结构示意图下列说法不正确的是（ ）
A.镍原子的核电荷数为28
B.镍原子最外层电子数为2
C.镍元素为金属元素
D.镍元素的相对原子质量为58.69g
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是元素周期表的部分信息。
（1）两种元素的本质区别是_____不同。镁元素的相对原子质量是______。
（2）17号元素的符号是_____。在化学反应中，该原子容易______（填“得”或“失”）电子。
（3）地壳中含量最多的金属元素是______（写元素符号），其质子数为______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】等质量的a和b两种金属（已知: a和b在生成物中的化合价均为+2价）分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如下图所示。下列说法中正确的个数是
①金属a 一定可以把金属b从它的化合物溶液中置换出来
②金属b所消耗盐酸的量一定比金属a多
③反应所放出的氢气的量:金属b一定大于金属a
④相对原子质量:金属b一定大于金属a
⑤若金属b是铁，则金属a可能是锌
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com