【题目】已知23g纯净物X在足量的氧气中充分燃烧,生成44g二氧化碳和27g水。下列说法中错误的是( )
A. X中一定含有C、H两种元素
B. 该反应消耗氧气的质量为48g
C. X中C、H两种元素的质量比为4:1
D. X可能的化学式是C2H6
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【题目】用化学用语填空:
(1)氦气________; (2)两个氮分子_________;
(3)生活中常用于治疗胃酸过多的盐___________;(4)标出氧化镁中镁元素的化合价_________。
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【题目】—定温度下,向图Ⅰ烧杯中加入一定量的水,如图Ⅱ所所得溶液与原溶液相比,判断一定正确的是
A. 氯化钾的溶解度变大
B. 溶质的质量分数变大
C. 溶质的质量增加
D. 所得溶液是饱和溶液
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【题目】青少年看书、写字一定要爱护眼晴,台灯是在光线不足时常用的照明用具。
(1)图中序号标示的材料一共分为_____类。
(2)灯管后面的反光片为铝箱。铝块能制成铝箔是利用了铝的_____性
(3)铝比铁活泼,但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是_____(用方程式表示)
(4)为验证铁、铜、铝的活动性顺序,甲乙两位同学设计了不同的实验方案,都达到了实验目的。所用的试剂有铝片、铁片、铜片、硫酸铝溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液。实验方案如下:
实验方案 | 方案一 | 方案二 |
实验操作 |
①方案一中有关反应的化学方程式是_____;
②方案二中选择的溶液是_____(写化学式)溶液;
③军军同学又设计了一个新的方案,也能达到实验目的。将三种金属分别放入一种溶液中,该溶液中的溶质在物质分类上和前两位同学所用的试剂不同,他选择的溶液是_____。
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【题目】(1)某学生向石蕊试液中通入二氧化碳,石蕊试液变成_____色,发生反应的化学方程式是_____将这个溶液加热以后,溶液又变成_____色,该同学在加热时的操作如图所示,指出在这个操作过程中的错误_____。
(2)若将点燃的镁带插入盛满CO2的集气瓶中,镁带将继续燃烧,该反应的文字式可表示为:镁+二氧化碳氧化镁+碳,下列关于该反应的说法中,不正确的是_____
A.CO2不能燃烧也不能支持燃烧
B.CO2可有条件地支持燃烧
C.反应后得到的固体属于混合物
D.镁条着火也能用二氧化碳灭火
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)D装置中用来加热的仪器名称:_____。
(2)实验室制取少量二氧化碳时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用_____,收集装置选用_____。该反应的化学方程式为_____。
(3)实验室用D装置制取氧气时,发生反应的化学方程式为_____,反应的基本类型是_____。
(4)如用F装置收集氧气,什么时候开始收集最佳?_____。
(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数_____(填“增大”、减小”或“不变”)。
(6)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_____(填字母)
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【题目】水在实验中起到重要作用,请根据下列实验回答问题。
(1)如图为测空气中氧气的体积分数的实验装置,集气瓶与烧杯中均盛有水,二者的作用各是什么?_____
(2)如图实验装置,有同学说此实验巧妙的应用了热水的作用与白磷红磷的着火点的不同说明了燃烧的条件,请你帮助该同学具体解释一下:_____。
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【题目】某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液,实验过程为:
⑴ 废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜,原因是 _________(填字母序号)。
a.加热时氧化铜易分解生成铜
b.铜与氧气没有完全反应
c.加热时铜不能与氧气反应
⑵ 氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为 。
⑶ 操作Ⅰ的名称是________,该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、 。
⑷ 盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释) 。
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【题目】A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按如图所示进行探究活动,不能得到的结论是( )
A. 空气不能使酚酞溶液变红
B. 浓氨水易挥发,氨气易溶于水
C. 分子在不停运动
D. C烧杯没有变色所以没必要放置
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