【题目】(1)某学生向石蕊试液中通入二氧化碳,石蕊试液变成_____色,发生反应的化学方程式是_____将这个溶液加热以后,溶液又变成_____色,该同学在加热时的操作如图所示,指出在这个操作过程中的错误_____。
(2)若将点燃的镁带插入盛满CO2的集气瓶中,镁带将继续燃烧,该反应的文字式可表示为:镁+二氧化碳氧化镁+碳,下列关于该反应的说法中,不正确的是_____
A.CO2不能燃烧也不能支持燃烧
B.CO2可有条件地支持燃烧
C.反应后得到的固体属于混合物
D.镁条着火也能用二氧化碳灭火
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【题目】某同学为探究煅烧了一段时间的石灰石中剩余固体的成分(杂质不参与反应),进行了以下实验:
①写出煅烧石灰石反应的化学方程式______;
②操作1为加水溶解,操作2为______;
③步骤1:取白色固体少许,滴加过量的稀盐酸,观察到的现象为______;
④步骤2:取无色液体少许,______;
⑤操作2所得白色固体的成分为______。
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
①鸡蛋、牛肉中主要含有六大基本营养素中的_____。
②某服装标签上写着“涤纶56%,羊毛44%”,其中属于合成纤维的是_____,可以用_____的方法鉴别涤纶、羊毛。
③化石燃料是_______(填“可再生”或“不可再生”)能源,其中天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为_____;
④水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任,但是硬水有害健康,生活中可以通过_____的方法使硬水软化成软水。
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【题目】一定温度下,向图I烧杯中加入一定量的水,如图Ⅱ所示,所得溶液与原溶液相比,判断一定正确的是
A. 所得溶液是饱和溶液
B. 溶质的质量分数变大
C. 溶质的质量增加
D. 氯化钾的溶解度变大
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【题目】某兴趣小组同学去盐场参观,带回了部分粗盐样品,并对其进行了如下探究:
(1)操作③的名称是_____。
(2)操作④过程中,待_____时,停止加热,利用余热将滤液蒸干。
(3)用提纯得到的“精盐”配制100g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有_____(选填一种原因)
(4)粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质,为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理(假定可溶性杂质只有MgCl2一种):
①向溶液I中加入过量NaOH溶液的目的是_____(用化学方程式表示)。
②溶液Ⅱ中含有的离子有_____(填离子符号)。
③若不考虑损耗,最终得到的NaCl固体的质量将_____(填“大于”、“小于”或“等于”)原精盐中NaCl的质量。
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【题目】已知23g纯净物X在足量的氧气中充分燃烧,生成44g二氧化碳和27g水。下列说法中错误的是( )
A. X中一定含有C、H两种元素
B. 该反应消耗氧气的质量为48g
C. X中C、H两种元素的质量比为4:1
D. X可能的化学式是C2H6
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【题目】将CuO(催化剂)与KClO3的混合物57g加热制取氧气,一段时间后,冷却称量质量为47.4g,再分离得黑色粉末8g,试求
(1)KClO3由_____种元素组成。
(2)KClO3的相对分子质量是_____。
(3)KClO3中K、C1、O三种元素的质量比为_____。
(4)产生氧气的质量为_____g
(5)求47.4克混合物中氧元素的质量分数(要求写出计算过程,结果精确至0.1%)_____
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【题目】根据下列装置图填写有关空格:
(1)装置C中仪器②的名称_____;
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置可选择上述_____(填序号)装置,实险室制取二氧化碳的化学方程式_____,收集二氧化碳应选用_____装置(填字母代号)。用A装置制取氧气的化学方程式_____,检验氧气是否收集满的方法是_____。
(3)除去粗盐中难溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤、蒸发,除用到上述装置中的某一装置外,还需要用到下列玻璃仪器组合中的_____才能完成实验。
A.漏斗、烧杯、玻璃棒 B.滴管、量筒、试管 C.集气瓶、表面皿、广口瓶
(4)用提纯得到的氯化钠固体和水配制50g 15%的氯化钠溶液配制得到的溶液质量分数小于15%的可能原因_____。
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【题目】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。
(1)实验 A 发生反应的化学方程式是_______,当电源接通一段时间后,a 管与 b 管中气体的体积比约为______。
(2)实验 B 集气瓶内装满水的目的是______.
(3)实验 C 通过______现象,可得出氧气约占空气体积 1/5 的结论。
(4)实验 D 中水的作用是______。
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