[题目]用化学用语填空:(1)氦气 , (2)两个氮分子 ,(3)生活中常用于治疗胃酸过多的盐 ,(4)标出氧化镁中镁元素的化合价 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】用化学用语填空：

（1）氦气________；（2）两个氮分子_________；

（3）生活中常用于治疗胃酸过多的盐___________；（4）标出氧化镁中镁元素的化合价_________。

【答案】He； 2N2； NaHCO3；

【解析】

（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He。

（2）由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，多少个分子就在其化学式前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为2N2。

（3）生活中常用于治疗胃酸过多的盐是碳酸氢钠，其化学式为NaHCO3。

（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价，由化合价的表示方法，在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素显+2价可表示为：

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图中A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质，B、C、D、E分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种，A是目前提取量最大的金属，B由两种元素组成，C是大理石的主要成分。(图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”或“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。

请回答下列问题。

(1)分别写出A、C、E、F物质的化学式 A______C_______E______F_______。

(2)写出B与C发生反应的化学方程式_______。

(3)写出过量A的粉末与B发生反应的实验现象_________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据要求回答下列问题。

用化学用语表示：①2个铵根离子_____；

②氯化钾中的阴离子_____；

③碳酸钠中碳元素的化合价_____；

④地壳中含量居前两位的元素组成的化合物_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某研究性学习小组将铁粉投入盛有硫酸铜溶液的试管中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？

（提出猜想）从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。

（查阅资料）SO2易溶于水，能与NaOH反应，生成Na2SO3。

（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是O2，则检验方法是_____。

（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。

（3）实验小组同学合作设计了如图1实验方案，对提出的猜想进行验证。

①如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是_____。

②丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口，_____，若不发出尖锐的爆鸣声，方可采用上面的装置进行实验。

（实验探究）经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。

（实验结论）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_____。

（思维拓展）

（4）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_____物质（填酸性、中性或碱性）。

（5）写出装置B中所发生反应的方程式

（6）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？

丁同学设计了如图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是_____。

（定量探究）该研究性学习小组的同学在教师的指导下，设计如下实验方案对硫酸铜溶液进行定量探究。

A．量取100mL上述硫酸铜溶液，倒入放在电子天平上的烧杯中，然后加入20.00g铁粉，充分搅拌，有关实验数据记录如下：

称量项目	称量时间	质量/g
烧杯		55.65
烧杯+硫酸铜溶液		215.65
烧杯+硫酸铜溶液+铁粉	30s	235.59
烧杯+硫酸铜溶液+铁粉	60s	235.45
烧杯+硫酸铜溶液+铁粉	90s	235.45