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    10．实验室用高锰酸钾制取氧气，大致可分为下列步骤：a、加热b、检查装置气密性c、向试管内装药品
    d、收集氧气e、停止加热f、把导管移出水面；实验的正确操作顺序是（　　）
    A．bcadefB．cbadefC．cbadfeD．bcadfe

    分析 实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为：检查装置的气密性，向试管中装入高锰酸钾，试管固定在铁架台上，点燃酒精灯，加热药品，用排水法收集氧气，将导管移出水面，灭酒精灯．

    解答 解：
    实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：连接仪器；检查装置的气密性；装药；点燃酒精灯给试管加热；用排水法收集气体；撤出导气管；熄灭酒精灯，则正确顺序bcadfe．
    故选D．

    点评 掌握正确氧气的操作步骤，可记住口诀“查装定点收移熄”，了解各个步骤中的注意事项．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法正确的是（　　）
    A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    B．原子是最小的微粒
    C．分子是由原子构成
    D．分子一定比原子大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列工艺制作过程中包含了化学变化的是（　　）
    A．红纸剪成窗花B．木板制成模型飞机
    C．冰块制成冰雕D．泥土烧成瓷器

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．花小宝欲完成一系列化学实验，下面是实验室提供的一些实验仪器：

    （1）请写出图中标号仪器的名称：a试管；b水槽．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的符号表达式为：
    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，选择的发生装置为B（填编号），制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品；检查气密性的办法很多，如检查装置A的气密性，有同学采取的办法是：先将导管一端放入水中，再用冷毛巾包住试管底部，当发现水进入导管的现象，说明装置的气密性良好．
    （3）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气时，应选用的装置是AE（填编号），收集满的标志是当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满，写出其反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的
    E（填装置序号），理由是利用排水法收集氧气可以在集气瓶中留下适量的水．
    （5）实验室制取甲烷的方法是加热醋酸钠固体和生石灰粉末的混合物，应选用的发生装置为A（填编号）
    （6）马向阳同学用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，实验完毕后欲回收利用二氧化锰，他应该选择的如下图装置的甲（甲或乙）进行实验操作，其中用到一种仪器玻璃棒，其作用是引流．为证明二氧化锰化学性质不改变，他应该进行的操作是在试管中加入少量二氧化锰，再向试管中加入适量的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管中．

    （7）KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，周冰同学认为KMnO4在KClO3的分解反应作催化剂，你认为她的判断错误（正确或错误），理由是高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用化学用语填空：
    （1）2镁离子2Mg2+；
    （2）4个氮气分子4N2；
    （3）5个硫酸根离子5SO42-；
    （4）3个铵根离子3NH4+；
    （5）+6价的硫元素氧化物的化学式SO3；
    （6）由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁Fe（OH）3；
    （7）3个铝离子3Al3+；
    （8）由70个碳原子构成的单质分子C70．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．写出下列操作可能造成的后果：
    （1）取用细口瓶中的药液时，标签没有朝着手心液体流出腐蚀标签；
    （2）向燃着的酒精灯里添加酒精引燃灯内酒精引起火灾；
    （3）被加热的玻璃仪器外壁有水玻璃仪器炸裂；
    （4）加热液体时，试管口朝着有人的地方液体沸腾溅出时伤人．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．氧（O）是海水中含量最多的元素，根据下图信息回答下列问题：

    （1）图A表示的原子核电荷数为13；
    （2）在地壳中，按质量分数计算（填“体积分数”或“质量分数”），氧元素含量接近50%；
    （3）图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为O2-
    （4）图D表示的是非金属（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素的原子，其化学性质与图C表示的原子的化学性质相似（填字母序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关实验现象的说法，正确的是（　　）
    A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾
    B．镁条燃烧时，产生耀眼的白光，同时生成一种白色粉末状物质
    C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠
    D．铁丝生锈后产生一种黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．酸与碱反应在日常生产、生活中有广泛的用途．下列应用与酸与碱反应原理无关的是（　　）
    A．可用醋去除皮蛋中熟石灰的涩味
    B．服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多
    C．用纯碱除去发酵后馒头中的酸性物质
    D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

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