【题目】稀硫酸与氢氧化钠溶液混合没有明显现象,为证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应,某化学兴趣小组的同学进行了如下探究:
(1)兴趣小组同学通过图甲所示的实验,证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应,她依据的实验现象是______________________________。
(2)氢氧化钠是实验室常用药品,下列相关说法中,正确的是________________(填序号)。
A称量:可将NaOH固体直接放在天平左边托盘的纸上进行称量
B溶解:NaOH固体溶于水时放出大量热,溶解时须用玻璃棒不断搅拌
C应急:先用大量水冲洗皮肤上的NaOH溶液,再涂上3%~5%稀盐酸溶液
D保存:NaOH固体易吸收空气中的水蒸气和CO2,应密封保存
(3)溶液的pH与加入稀硫酸的质量关系如图乙所示,图中A点对应溶液中的溶质有_____________(写化学式)。
【答案】溶液由红色变为无色 BD Na2SO4、NaOH
【解析】
(1)根据酸和碱使酚酞试液的变色情况和考虑。
(2)A、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性进行分析。
B、根据溶解时要用玻璃棒不断搅拌分析。
C、根据碱溶液粘在皮肤上,先用较多水冲洗,再涂上硼酸溶液进行解答。
D、根据已有的氢氧化钠的性质进行分析解答,氢氧化钠具有吸水性和与二氧化碳反应的性质。
(3)根据A点溶液p大于7分析解答。
(1)氢氧化钠显碱性,能使酚酞试液变为红色,硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,硫酸钠显中性,不能使酚酞试液变红,所以溶液由红色变为无色;故填:溶液由红色变为无色。
(2)A、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,不能放在纸片上称量,应放在烧杯等玻璃器皿中称量,故A错误;
B. 溶解时要用玻璃棒不断搅拌,加速溶解且散热,故B正确;
C. 当氢氧化钠溶液溅到皮肤上时,应该立即用大量的水冲洗,然后再涂上3%5%硼酸溶液,而稀盐酸具有腐蚀性,故C错误;
D. 氢氧化钠具有吸水性,能与空气中的二氧化碳反应而变质,故需要密封保存,故D正确;
故选:BD。
(3)由图示可知,在A点时溶液的pH大于7,说明NaOH有剩余,硫酸完全反应,所以溶液中含有的溶质有:Na2SO4、NaOH;故填:Na2SO4、NaOH。
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【题目】根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)图中微粒共能表示___________种元素。
(2)图中表示原子结构的是(填标号)___________。
(3)图中表示阳离子的是(用离子符号表示)___________。
(4)图中表示阴离子的是(用离子符号表示)___________。
(5)B 微粒属于元素周期表中的___________元素,位于第___________周期。它的核电荷数是___________,在化学反应中易___________(填写“得”或“失”)电子,不同元素的本质区别是___________。
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【题目】实验室制法
(1)原理:
①实验室加热纯净物制氧气________________。
②实验室加热固体混合物制氧气____________________。
③加热氯酸钾和高锰酸钾混合物制氧气,实验结束时
先:____________________。
后:_______________________。
④实验室常温制氧气_________________ ,分解反应:C→A+B+…(______________________)的反应)
(2)装置:发生装置←由原料_____________和反应_____________决定。
说明:①固液不受热型装置中试管可用_____________代替,长颈漏斗可用_____________或注射器代替。
②所用原料有高锰酸钾时应在管内导管口前面加团_____________;目的:____________。
___________。
__________。
__________、__________、__________、__________。
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【题目】用下图装置进行实验,挤出浓盐酸。
(1)实验现象是______________________________________________。
(2)该实验说明分子具有的性质是__________________________。
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【题目】低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答:
(1)苹果酸钠盐口服液中含有的营养素有______种。每个苹果酸钠盐分子中共有_______个原子。
(2)苹果酸钠盐碳、氧元素质量比为 ______。
(3)若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,则该病人每天最多吸收 ____g钠元素。
(4)药店销售一种苹果酸钠盐口服液,治疗效果非常好。该口服液的说明书如图,若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,试计算该口服液中苹果酸钠盐的质量分数_________。
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【题目】下图是实验室制取气体的常见装置。请思考作答:
(1)写出上图中标号仪器的名称:①___________;②____________。
(2)用A装置加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为__________,要在试管口塞一团棉花,其作用是___________。
(3)实验室常用加热硫酸铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制取NH3,应选择的发生装置为___________(选填字母编号,下同)。
(4)大理石和稀盐酸是制取二氧化碳的原料,选择发生装置B和收集装置________可以用于制取二氧化碳,该反应的文字表达式为_____________,若将发生装置由B改为F,其优点是____________。
(5)制取二氧化碳时常含有盐酸挥发产生的氯化氢气体,利用碳酸氢钠溶液可以除去氯化氢气体,如果用如图所示的装置除去杂质气体,则气体应该从________(选填“甲”或“乙”)端进入。
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【题目】通过一年的化学学习,同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能,请完成下列
实验内容。
(制取气体)
实验名称 | 化学方程式 | 选用药品 | 制取气体所选装置 |
实验室制取二氧化碳 | ________ | 石灰石和稀盐酸 | BC |
实验室制取氧气 | ________ | _____ | _____ |
(探究活动)(1)通常将产生的二氧化碳通入装置F,目的是________.
(2)如果将产生的氧气通入装置G,现象是____________.
(交流总结)如果实验室需要制取另一种气体,你的思路是___________.(不写具体操作)。
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【题目】结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______,化学方程式为_____________
(3)实验室若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放____试剂,如果用E装置收集该气体则气体从____端进入(填“①”或“②”)。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止,下列反应适用于该装置的是________(填序号).
①块状大理石和稀盐酸 ②锌粒与稀硫酸
③碳酸钠和稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰
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