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    【题目】如图所示的实验装置中，小烧杯B中盛放的是滴有石蕊溶液的蒸馏水。若小烧杯A中盛放的是________（写名称），则一段时间后小烧杯B中液体的颜色会逐渐变成蓝色；若小烧杯A中盛放的是_________（写名称），则一段时间后小烧杯B中液体的颜色逐渐变成红色。

    【答案】浓氨水 浓盐酸

    【解析】

    碱性溶液能使石蕊溶液变蓝色，酸性溶液能使石蕊溶液变红色。

    碱能使石蕊溶液变蓝色，小烧杯B中盛放的是滴有石蕊溶液的蒸馏水，小烧杯A中盛放的是浓氨水，具有挥发性，挥发出氨气，氨气分子运动到B烧杯，形成氨水，显碱性，使B中液体的颜色会逐渐变成蓝色；酸能使石蕊溶液变红色，若小烧杯A中盛放的是浓盐酸，具有挥发性，挥发出氯化氢气体，氯化氢分子运动到B烧杯，形成盐酸，显酸性，使B中液体的颜色逐渐变成红色。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动，请你和他们仪器完成 以下实验探究。

    （演示实验）将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中

    （查阅资料）CaCl2溶液显中性

    （提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么

    （猜想与假设）针对疑问，甲组同学猜想如下：

    猜想Ⅰ：只有 CaCl2；

    猜想Ⅱ：有 CaCl2 和 HCl；

    猜想Ⅲ：有 CaCl2 和 Ca(OH)2；

    猜想Ⅳ：有 CaCl2、HCl 和 Ca(OH)2

    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想Ⅳ不合理，其理由是______。

    （实验探究）为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。

    实验方案

    滴加紫色石蕊溶液

    通入CO2

    滴加Na2CO3溶液

    实验操作

    实验现象

    溶液变蓝

    ______

    产生白色沉淀

    实验结论

    溶液中含有 Ca(OH)2

    溶液中含有Ca(OH)2

    溶液中含有Ca(OH)2

    （得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。

    （评价反思）

    （1）丙组同学认为滴加 Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有 Ca(OH)2， 请你帮助他们说明原因__________________________。（用化学方程式表示）

    （2）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】25 ℃时，向下列4只盛有100 g水的烧杯中，分别加入不同质量的KCl固体，充分溶解。下列判断不正确的是（ ）

    A.溶质质量分数①＜②＜③＜④B.只有④是25 ℃时的饱和溶液

    C.②的溶质质量分数是①的2倍D.升温可将①②③④中的饱和溶液转变为不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对比实验是化学实验设计的常见思路，下面的实验设计中能够实现实验目的的是

    A.比较金属活动性B.探究燃烧条件

    C.探究 MnO2的催化作用D.探究铁生锈的条件

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答：

    （探究实验一）酸能否与可溶性碱发生化学反应。小云同学进行了实验一，能观察到的明显现象是_____，同时测定反应后溶液的 pH＝3，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。

    （探究实验二）酸能否与难溶性碱发生化学反应。小松同学进行了实验二，请写出试管①中生成难溶性碱的化学方程式_____；静置后，滴入几滴稀盐酸，发现试管②中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。

    （分析）小微同学对此产生质疑，认为小松同学的结论不正确，原因是_____。

    （验证）小微同学将小松同学反应后的废液进行实验，将试管②中的物质全部倒入探究实验一所得溶液中，发现蓝色沉淀消失，写出沉淀消失的反应方程式_____，说明酸能与难溶性碱发生化学反应。反应结束后，烧杯中所得溶液的溶质除酚酞外，还一定含_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟．Sr元素的原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图1所示：

    （1）锶元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，原子核外有 个电子层，锶离子的符号为 ．

    （2）图2表示的微粒中，具有稳定结构的是 （填序号，下同）与Sr化学性质相似的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题。

    (1)实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部、观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一的是可燃物______。

    (2)实验2的目目的是比较______。

    (3)实验3的现象是___，由此验证了CO2的物理性质是____，化学性质是____。

    (4)实验4中，将塑料瓶充分振荡后，发现盛氢氧化钠溶液的瓶子比盛有水的瓶子明显更瘪，据此现象可以得出的结论是______，其反应的化学方程式是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品12.5g，将其放入干净的烧杯中，加入100g水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。

    （1）B点时，烧杯中溶液里存在的粒子为______（填写粒子符号）。

    （2）A点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质的质量______。（写出具体计算过程，计算结果精确至0.1g）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是

    A．15℃时，a、b的溶解度均为20g

    B．15℃时，将15g b放入50g水中，充分溶解后，所得溶液质量是65g

    C．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液

    D．将30℃时a的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数不变

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