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    10．近年来，多市居民呼吸系统异常率上升，PM2.5是主因．PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是形成雾霾的元凶．下列做法对PM2.5的治理不能起到积极作用是（　　）
    A．建筑工地经常洒水降尘B．加强汽车尾气的净化处理
    C．减少烟花爆竹的燃放D．露天焚烧秸秆

    分析 根据已有的造成空气污染的措施以及防治的方法进行分析解答即可．

    解答 解：A、建筑工地经常洒水降尘，可以减少空气中的扬尘，故做法正确；
    B、加强汽车尾气的净化处理，改进汽车尾气净化技术能减少汽车尾气的排放，降低空气中PM2.5的浓度，故做法正确；
    C、减少烟花爆竹的燃放，可以减少空气中的扬尘及二氧化硫等有毒气体的排放，故做法正确；
    D、露天焚烧秸秆，会产生大量的烟尘，会增加空气中PM2.5；故做法错误
    故选D．

    点评 空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，了解防止空气污染的措施是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．R元素只有一种化合价，其氯化物的化学式为RCl3．回答下列问题：
    （1）在化合物中．R的化合价为+3
    （2）若R的相对原子质量为27，则RCl3的相对分子质量为133.5
    （3）下列有关R的化学式正确的是C
    A．RCl2       B．ROH3        C．R（NO3）3
    （4）用化学用语表示氧化R中．R元素的化合价R2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．“迎世博，创建国家环保模范城市”公益活动在上海成功举行，活动强调：各种公害和环境污染日趋严重，特别是“白色污染”已成为环保头号大敌．随着“限塑令”的执行，各大超市已经停止了免费塑料袋的供应，日后环保袋将成为市民购物时的首选．某化学研究小组的同学欲对某种塑料（聚乙烯或聚氯乙烯中的一种）的组成进行分析探究．他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．

    （1）取样燃烧，没有闻到刺激性气味，由此可以初步判断该塑料是聚乙烯；
    （2）另取塑料试样1.4g放入仪器C中，打开分液漏斗活塞，仪器A中所发生的反应化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）点燃酒精灯，让塑料试样充分燃烧后，继续通一会儿氧气，发现仪器D增重1.8g，仪器E增重4.4g；
    ①试样充分燃烧后，继续通一会儿氧气的目的是使燃烧产生的CO2和H2O全部进入D、E装置，从而被完全吸收（或防止装置中的液体倒流）；
    ②若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果偏大（选填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）；
    ③若实验过程中，F装置内出现浑浊，则该塑料试样中对碳元素的质量测算结果会偏小（选填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）；
    （4）该塑料试样中氢、碳元素的质量比为1：6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．做好实验是学好化学的关键，掌握正确的实验基本操作会防止操作不当所造成实验失败和危险，如图是初中化学中的一些基本实验，你认为不能达到实验目的是（　　）
    A．
             制取氧气    		B．
           稀释浓硫酸
    C．
          检查装置气密性    		D．
       粗盐过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据如图所给的装置，回答问题．

    （1）实验仪器a的名称是试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用排水法收集氧气涉及以下关键步骤：①连接仪器；②装药固定；③检查气密性；④加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中撤出导气管；⑦收集．正确的顺序是C．
    A．②①③④⑤⑥⑦B．①③②④⑦⑤⑥C．①③②④⑦⑥⑤D．③②①④⑦⑥⑤
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑选用的发生装置是B（填字母序号）．收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到燃着的木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳．
    （4）如果用装置F收集氧气，气体应从b口进（填“b”或“c”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是A、B两种物质的溶解度曲线．
    （1）图中阴影部分表示的B溶液为不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （2）在t2℃时，将等质量的A、B物质配制成饱和溶液，所得溶液质量较大的是B．
    （3）将t2℃时100g A的饱和溶液稀释成10%，需要加水100g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验不能达到目的是（　　）
    A．用紫色的石蕊试液区别氮气和二氧化碳
    B．用水区别CuSO4、NaOH、CaCO3三种白色固体
    C．通过测定水和食盐水的沸点不同，来区别水和食盐水
    D．实验室用大理石和稀硫酸制CO2气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是电解水实验示意图：
    （1）由实验现象可以确定C端接电池的负极．
    （2）A试管中产生的气体为氢气，则B试管中产生的气体为氧气，如果该实验中产生氧气32g，则生成氢气4g．
    （3）该实验能证明的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．小俞和小陆同学对化学计算很有心得．以下是他们解答一道计算题的实录．请你一起参与研究并完成相关问题．【题目】已知：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$  2KCl+3O2↑，两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取5g该药品与1g二氧化锰混合．加热该混合物时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热时间后剩余固体的质量，记录数据如表：
    加热时间t1t2t3t4
    剩余固体质量g4.244.164.084.08
    （1）加热t3时间后，小王认为氯酸钾已经完全反应，请你帮他说明理由？加热到t4时，固体质量没有减少
    （2）小李根据质量守恒定律很快得到（5g+1g-4.08g）是O2（填化学式）的质量．
    （3）请你通过计算，帮助他们说明该药品氯酸钾是否纯净．

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