【题目】某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验,如图是同学们作粗盐提纯的实验示意图.请回答下列问题:
(1)操作③中玻璃棒搅拌的作用是 .
(2)操作⑥中的错误是: .
(3)粗盐提纯实验中的操作顺序为(填操作序号),以及称量精盐并计算产率.
(4)操作④中,当观察到蒸发皿内时,停止加热,让余热蒸干剩余液体.
【答案】
(1)加快粗盐的溶解速率
(2)缺少玻璃棒引流
(3)①⑤②③⑥④
(4)出现较多量的固体时
【解析】解:(1)操作③是溶解操作,玻璃棒搅拌的作用是加快粗盐的溶解速率.(2)操作⑥是过滤操作,过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流.(3)粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程)、称量精盐、计算产率,操作步骤的先后顺序是①⑤②③⑥④.(4)蒸发时,待蒸发皿中出现较多量的固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干. 故答案为:(1)加快粗盐的溶解速率;(2)缺少玻璃棒引流;(3)①⑤②③⑥④;(4)出现较多量的固体时.
(1)操作③是溶解操作,结合玻璃棒的作用,进行分析解答.(2)操作⑥是过滤操作,过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.(3)根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去,进行分析解答.(4)根据蒸发操作中停止加热的时机,进行分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天然气作为燃料已进入千家万户.小聪在帮助父母烧菜时想到:天然气燃烧的产物是什么呢?带着这一问题,小聪和同学一起进行了如下的探究.
(1)设计与实验:同学们设计了甲图装置(固定装置未画出),将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验.
开始时应(填“先通气体”或“先加热”);加热过程中发现黑色CuO固体变红,澄清石灰水变浑浊.写出CuO固体变红的化学方程式 . 仅根据甲图装置出现的现象,写出混合气体所有的可能组成 .
(2)评价与改进:小聪认为上述实验方案有缺陷,通过讨论,增加了乙图中的3个装置(固定装置未画出),对方案作了改进并进行实验:将混合气体先通过乙图中连接的装置后,再通入甲图装置.实验中部分现象如下:A装置质量增加,B装置中溶液不变浑浊,甲图装置中实验现象与(1)相同.
请你写出改进方案的装置连接顺序(装置不重复使用):混合气体→→甲图装置(填装置编号).
交流与讨论:通过对改进实验的现象分析,同学们得出了正确的结论.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某种矿泉水的成分为钠46.31mg/L,钙35.11mg/L,碘0.05mg/L,这里所标的成分是指( )
A.单质
B.元素
C.原子
D.纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图.
①图中NO3﹣的名称是 .
②该反应的本质是结合生成沉淀.
③请再用AgNO3作反应物之一,写出另一个与上述反应本质相同的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某粗盐主要成分是NaCl,可能还有Na2CO3、Na2SO4 , 为检验所含杂质的成分,进行了如下实验:
取少量样品,加水溶解 | 滴入稀盐酸 | 继续滴入氯化钡 | |
实验过程 | |||
实验现象 | 全部溶解 | 有气泡产生 |
根据实验过程,预测最后的实验现象,且对Na2SO4判断均正确的是( )
A.有白色沉淀生成,一定有Na2SO4
B.先没有沉淀,后有白色沉淀生成,可能含有Na2SO4
C.无白色沉淀生成,一定没有Na2SO4
D.无论有无白色沉淀生成,均可能有Na2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海水晒盐得到粗盐,剩余的母液称为苦卤,粗盐和苦卤用途广泛.
(1)为了除去粗盐溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣ , 可按照下列实验步骤进行:①加过量BaCl2溶液②加过量NaOH溶液③加过量Na2CO3溶液④过滤⑤加入适量盐酸.其中步骤③加过量Na2CO3溶液的目的是 .
(2)利用苦卤制取镁,主要流程如图:
步骤Ⅱ中的试剂a是 . 步骤Ⅰ中反应的化学方程式是 .
(3)采用氨碱法生产纯碱,主要流程如图:
①上述Ⅰ、Ⅱ两个步骤总反应的化学方程式是 .
②从步骤Ⅱ过滤后的滤液中可获得铵态氮肥.检验铵态氮肥的方法是 .
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