【题目】某化学兴趣小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧,发现表面变黑,他们对黑色物质的成分产生了兴趣,铜片表面的黑色物质是什么呢?
(查阅资料)
(1)酒精不充分燃烧产生炭黑(即黑烟);
(2)氧气的化学性质比较活泼,加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。
(3)氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水;炭黑难溶于水,且与稀硫酸不发生反应。
(猜想与假设)
猜想1:黑色物质是炭黑。
猜想2:黑色物质是空气中的氧气与铜反应生成的氧化铜。
猜想3:黑色物质既有炭黑又有氧化铜。
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 |
实验一:取一小段光亮铜片,放入试管内,然后用试管夹夹持试管,放在酒精灯的外焰部位加热 | 铜片变黑 |
实验二:取一支试管,将一小段光亮铜片放入试管中,塞上胶塞,并用注射器抽出试管内的空气,封好胶塞,并加热,趁热取下胶塞,观察现象 | 打开胶塞前铜片不变黑;打开胶塞后铜片变黑 |
实验三:将在酒精灯火焰上灼烧后的附着黑色物质的铜片,投入到盛有足量稀硫酸的试管中 | 试管中没有黑色物质剩余,溶液由无色变为蓝色 |
(解释与结论)
(1)由实验可知,猜想________成立。
(2)实验二用注射器抽出试管内空气的目的是_________。
(3)通过对黑色物质来源的探究,金属铜与氧气反应的化学方程式是_________
(4)通过实验一和实验三都能得出猜想1和猜想3不正确,两个实验是从两个角度进行设计实验方案的,实验一是从____________的角度探究;实验三是从_____________的角度探究。
(反思拓展)
(5)实验一为什么能将猜想1和猜想3同时排除呢?你认为依据是_____________________。
【答案】2 探究黑色固体的生成是否与氧气有关(或使铜片不与氧气接触) 反应物 生成物 验证生成物 在试管中加热,铜片不直接接触酒精灯的火焰
【解析】
(1)实验一中将光亮的铜片,放入试管内加热,观察到铜片变黑,说明黑色固体不是炭黑;实验二中取一支试管,将一小段光亮的铜片放入试管中,塞上胶塞并抽出试管中的空气,加热,观察到铜片不变色,趁热打开胶塞后,铜片变黑,说明铜片变黑与空气中的氧气有关;实验三中,将表面变黑的铜片放入稀硫酸中,观察到黑色固体全部溶解,且溶液变为蓝色,证明黑色固体是CuO,即可得出猜想2成立;
故填:2。
(2)真空没有氧气可使铜片不与氧气接触,所以会出现打开胶塞前(真空、无氧气)铜片不变黑,打开胶塞后,热铜片与空气中的氧气接触,铜片变黑,因此,实验二用注射器抽出试管内空气的目的是使铜片不与氧气接触;
故填:探究黑色固体的生成是否与氧气有关(或使铜片不与氧气接触)。
(3)金属铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,反应的化学方程式是;
故填:。
(4)实验一用试管使铜片不与酒精灯直接接触,排除了酒精不完全燃烧的干扰,所以实验一是从参与反应的物质即反应物的角度探究;实验三是将灼烧后附着黑色固体的铜片放入稀硫酸中,所以验证的是生成物;
故填:反应物、生成物 验证生成物。
(5)将铜片放在试管中再加热,铜片没有直接接触酒精灯的火焰,也就不会有炭黑生成;
故填:在试管中加热,铜片不直接接触酒精灯的火焰。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20℃时,将等质量的a、b两种不含结晶水的固体物质,分别加入到盛有lO0g水的烧杯中,充分搅拌后,现象如图甲;然后升温到50℃时.现象如图乙;a、b两种物质的溶解度曲线如图丙。由这一过程可知()
A.图甲中a溶液溶质质量分数比b溶液大a
B.图乙中a、b溶液一定都是饱和溶液
C.图丙中表示a的溶解度曲线是M
D.30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。
(1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液,其溶质质量分数是_________________________。
A.10%
B.1%
C.9%
D.0.9%
(2)某兴趣小组同学为探究相同条件下碘在不同溶剂中的溶解性大小做以下实验。
①由图2所示现象可知:碘_________________________(填“不”、“微”或“易”)溶于水;
②图3所示试管中液体分层。上层紫红色溶液是碘溶解在汽油中形成的,该溶液的名称是_________________________。说明碘在汽油中的溶解性比在水中_________________________(填“大”或“小”)。
(3)在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验操作过程如图所示。
①正确的实验步骤顺序是_________________________(填字母),其中操作错误的是_________________________(填字母);
②下列操作会导致结果偏小的是_________________________(填字母)。
A.称量的氯化钠固体含有少量硝酸钠
B.用量筒量取水时仰视读数
C.往烧杯中加水时有水洒出
D.将配制好的溶液装入试剂瓶时溅出少许
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,如图是纳米铁粉在空气中燃烧的实验,下列说法不正确的
A.实验时应向锥形瓶中加入少量水
B.激光手电给铁粉燃烧提供热量
C.实验观察到气球先膨胀后变小
D.铁粉燃烧的化学方程式为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取氧气和二氧化碳的装置,请根据装置回答问题。
(1)用装置A制取氧气的化学方程式为___________________。
(2)用装置B制取二氧化碳,验满的方法是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)某同学设计了如下实验装置,进行碳还原性性质验证,对实验进行分析并回答:
(1)检查装置气密性的方法是:将导管浸入水中, ,说明装置气密性良好。
(2)证明碳具有还原性的实验现象是 , 。
(3)CuO发生 反应(填“氧化”或“还原”)。
(4)酒精灯加上网罩是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A.浓硫酸敞口放置在空气中
B.向一定量的铁粉中加入硫酸铜溶液
C.向一定质量的饱和石灰水中不断加入生石灰
D.向盐酸和氯化钠的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】烟台有漫长的海岸线,海洋蕴藏着丰富的资源,请按要求回答问题。
(1)海洋为我们提供了营养丰富的食材。鱼虾富含的______________是机体生长及修补受损组织的主要原料;海带富含的______________可以预防甲状腺肿大。
(2)海水碳储存可以缓解空气中CO2过多的问题,但海水的pH也在逐渐减小,同时软体生物的贝壳也在逐渐软化、变薄和缩小。“海洋酸化”的原因可用化学方程式表示为__________________。
(3)从海水可制备纯碱,其流程如图1所示:
①粗盐水中主要含有的可溶性杂质是CaCl2、MgSO4,可加入下列物质:a.适量的盐酸;b. 过量的Na2CO3溶液;c.过量的Ba(OH)2溶液,利用过滤等操作进行除杂,则加入这三种物质的先后顺序为________________________(填字母)。
②向饱和氯化钠溶液中先后通入________________________,再经过一系列变化,最终可制得纯碱。请写出步骤Ⅲ发生反应的化学方程式________________________。
(4)利用如图2所示的流程从海水中提取金属镁:
根据流程图判断,下列说法正确的是______________(填字母)。
A步骤I通过-步反应即可实现
B步骤Ⅱ、Ⅲ、IV的目的是从海水中提取氯化镁
C步骤Ⅲ发生了中和反应
D步骤V中化学能转化为电能
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图回答问题:
E F
G
(1)写出图中仪器a的名称:_____。
(2)实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳,其现象为澄清石灰水变浑浊,请写出有关的化学方程式:_____。
(3)若用G装置来去除CO中混有的少量CO2,则该装置中最好加入下列哪种试剂?_____(填字母序号),混合气体应从_____(填“M”或“N”)端导管口进入。
A 浓硫酸
B 紫色石蕊溶液
C 氢氧化钠溶液
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