【题目】如图为某反应的微观模拟示意图。下列从图中获得的有关信息中,不正确的是( )
A. 图示中X的数值为3
B. 该化学反应类型属于分解反应
C. 该反应中分子和原子的种类都发生了改变
D. 该反应前后各元素的化合价都发生了变化
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】温度不变,对100 mL氯化钠饱和溶液进行如图所示实验。下列结论不正确的是
A. 实验一后,甲和乙中溶质质量分数相等B. 实验二后,乙溶液溶质质量分数增大
C. 实验二后,甲溶液变为不饱和溶液D. 实验二后,甲和乙溶液中溶质质量相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组的同学要从BaCl2、NaCl混合溶液中得到较纯净的BaCl2和NaCl晶体,为此进行下列实验设计和操作,请回答下列问题。
(提出问题)如何分离BaCl2和NaCl,并得到两种晶体?
(设计方案并实验)
张南同学的实验方案:取一部分混合液于试管中,先向其中加入适量的Na2SO4溶液,过滤,向滤渣中加入适量稀盐酸,将滤液蒸发结晶。
小岗同学的实验方案:取一部分混合液于试管中,先向其中加入过量的Na2CO3溶液,过滤,向滤渣中加入过量稀盐酸,将滤液蒸发结晶。
(填写实验报告)
(1)请写出张南同学加入Na2SO4溶液后反应的化学方程式___
(2)小岗同学向滤渣中再加入过量稀盐酸的实验现象是___;
(交流与评价)
(3)小岗同学认为张南同学实验方案不合理,理由是___
(4)小岗同学的实验中加入过量的Na2CO3溶液后,所得溶液中的离子有___(填离子符号) 张南同学认为加入过量稀盐酸可以把碳酸钠杂质去掉,这样做会使所得的氯化钠溶液含有杂质离子,所以方案不合理,但小岗同学认为只要把滤液进行蒸发结晶就不会影响实验结果,在进行蒸发操作时,当___,停止加热。
(反思与总结)
(5)小岗同学在进行操作时所用试剂都是过量的,但后来得到物质确是纯净的,由此我们得出的经验是:如果我们前面加入试剂不能控制适量,那么可以通过___除去干扰离子,而不产生杂质离子或引入干扰离子。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~I为九年级化学所学的物质,已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E为单质,F为浅绿色溶液,G溶液中的溶质只含两种元素。“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出),如图所示。请回答下列问题:
(1)A的化学式是_____。
(2)B与I之间的化学反应属于_______反应(填基本反应类型)
(3)写出G与H反应的化学方程式:________。
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【题目】某校化学兴趣小组用图1、2装置探究铁生锈的条件。
(1)气体发生装置的选择
A装置用双氧水和二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,得到平稳的氧气流,应选择图2中的_____(填“甲”、“乙”或“丙”)装置;
(2)铁生锈条件的探究
①打开K1、K2、K3,通入氧气,检验氧气已充满整个装置的方法是_____;
②B、D为对照实验,需要控制的变量是_____;
③关闭K1、K2、K3,2天后观察到:B处铁丝表面布满铁锈,D处铁丝依然光亮,E中铁丝表面有部分铁锈。B、E处实验现象对比说明:影响铁生锈快慢的一种因素是_____。
实验结论:铁生锈主要是铁与水和氧气发生反应的结果。
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【题目】据《自然》杂质报道,科学家最近研制出一种以元素Sr(锶)的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。元素Sr形成的粒子结构示意图如图1所示。
(1)Sr属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)如图2结构示意图所表示的粒子的化学符号是_____。
(3)Sr元素的相对原子质量为_____。
(4)如图2表示的微粒中,具有相对稳定结构的是_____(填序号,下同),与Sr化学性质相似的是_____。
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【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件己略去)。
(1)若A的固体可用于人工降雨,B为植物光合作用的产物之一,E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。则B为______;D与E反应的基本类型为_______。
(2)若A为人体胃酸的士要成分,D与E经混合研磨可产生刺激性气味的气体,且图中体现了A的四种不同化学性质。则C物质的类别_____(填“一定”或“不一定”) 为氧化物;D与E反应的化学方程式为______________。
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【题目】清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应).下列说法正确的是()
A. 丁的化学式为H2O,该反应为置换反应 B. 参加反应的甲与乙的质量比为3:1
C. 甲是单质,乙、丁均为氧化物 D. 该反应前后分子和原子的种类都变了
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