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【题目】自然界的水必须经过净化,才能成为饮用水。

1)净水时,先加入适量的明矾,以_____水中悬浮的杂质;静置后过滤,然后加入_____,利用其吸附性除去异味,最后杀菌。现在推广使用ClO2消毒剂,其中Cl元素的化合价为_____。化学实验室要制备更纯净的水,可用_____ 的方法。

2)电解水的反应文字表达式是_____。如图是电解水的简易装置,其中a是电源的_____(填)极。若得到10 mL氢气,则同时得到_____mL氧气。电解水实验说明,水是由_____组成的。

【答案】吸附沉降 活性炭 蒸馏 氢气+氧气 5 氢元素和氧元素

【解析】

1)净水时,先加入适量的明矾,明矾溶于水生成具有吸附性的物质,以吸附沉降水中悬浮的杂质。静置后过滤,然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味,最后杀菌。现在推广使用ClO2消毒剂,由于氧显-2价,化合物中各个元素的化合价代数和为0,则Cl元素的化合价为+4。化学实验室要制备更纯净的水,可用蒸馏的方法。故答案为:吸附沉降、活性炭、、蒸馏;

2)电解水生成了氢气和氧气,反应文字表达式是水氢气+氧气。如图是电解水的简易装置。根据正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氢气和氧气的体积比约为2:1可知,其中与a相连的试管收集的气体较多,是氢气,则a是电源的负极。若得到10mL氢气,则同时得到5mL氧气。电解水实验说明,水是由氢元素和氧元素组成的。故答案为:水氢气+氧气、负、5、氢元素和氧元素。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】抗击疫情,人人有责。在抗击新型冠状病毒过程中,无人机的使用就派上了非常大的用处。它在这场没有硝烟的战场中扮演着重要的角色:如起到监控、人员疏导等作用。无人机的组成包括:飞控主板、定位模块、电子调速器、电机、螺旋桨、电池、机载云台等。

1)无人机制造常使用玻璃钢、塑料、铝合金等材料,其中所用的玻璃钢属于_____(填字母)。

A 合成材料 B 复合材料 C 天然有机高分子材料

2)制作螺旋桨的材料应具有的优良性能是_____(填字母)。

A 熔点低、易加工 B 密度大、可塑性好 C 强度高、耐腐蚀

3)无人机用锂电池作为能量来源,在工作时发生的反应为:在一定条件下锂和硫化亚铁发生了置换反应生成了铁,请写出该反应的化学方程式_____,反应前后锂元素的化合价变化为_____;无人机工作时的能量转化为_____能最终转化为_____能。

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【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是(

A.一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧

B.向 20℃时饱和氯化钠溶液中逐渐加入硝酸钾固体

C.向盛有一定量硫酸铜溶液的烧杯中逐渐加入铁粉至过量

D.向等质量的镁粉和铝粉中分别加入等浓度的稀盐酸至过量

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是实验室常用仪器,据图回答问题:

1)认识仪器:仪器A的名称是_____

2)制取气体:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____,用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是_____

3)分离物质:实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,充分反应后,分离剩余的物质需进行过滤,过滤需选择的仪器是_____。(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取有关气体的实验装置如下图所示。

1)写出标号仪器的名称:①是_____;②是_____

2)分解过氧化氢制氧气的化学方程式为_____,发生装置为_____(填字母。下同);要得到纯度高的氧气,收集装置要选用_____

3)实验室用固体氯酸钾制氧气的化学方程式是:2KClO32KCl3O2,该反应的基本类型是_____,二氧化锰具有_____作用;用氯酸钾制氧气的发生装置为_____

4)实验室制取并收集少量二氧化碳的装置组合,一般选_____,有关的化学方程式是_____

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【题目】图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

At1时,三种物质的溶解度大小顺序为:丙>乙>甲

Bt2时,甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

C若甲物质中混有少量的乙物质,可用降温结晶的方法提纯甲

D若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可以采用恒温

蒸发溶剂的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚,为确认其中的溶质,他设计并进行了如下探究活动,请回答下列问题。

【猜想与假设】其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3中的一种。

【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下:

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常温下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常温下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究过程】

如图乙所示,在操作①后可确定溶质不是NaCl,则其实验现象应是

在进行操作②时有无色无味得到气体产生,由此又可排除假设物质中的

【探究结论】

你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的 ,你的判断依据是

【探究反思】

1)若上述探究结论是正确的,操作②产生的气体应是 写化学式),实验室检验该气体的实验操作及现象是

2)另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4,但又没有Na2SO4的上述表列信息。

请你根据以上实验操作的相关现象,判断该溶液中的溶质是否是Na2SO4,并叙述理由:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。

(一) 微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。

(1) 图甲是钠与氯气反应生成氯化钠示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_____(填序号)。

a.原子核     b.原子的最外层电子数    c.原子的电子层数

(2)图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图。该反应的实质是A+B→C,请用微粒符号表示该反应的实质_________________________________________________________

(二) 控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。

(3)实验1振荡3个塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小为_______________________(用A、B、C填写),其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为 __________;对比A瓶与______(填“B”或”C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。

(4)实验2探究物质燃烧的条件。将大小相同的红磷和白磷放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象。通过此实验,可说明燃烧的条件之一的是_____________(填序号)。

A.可燃物 B.空气 C.温度达到着火点

(5)实验3是探究铁钉条件的实验,会出现明显现象的是试管______(填“I”“II”或“III”),说明铁生锈实际上是铁与____________________________________发生反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中A、B、C、D是初中化学常见的四种物质。其中A、B是组成元素相同的两种气态化合物,C为红棕色固体,D为单质。“—”表示相连两种物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答

(1)D的化学式是_________

(2)A+C反应的化学方程式是____________

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