根据下图回答问题。
A B C
（1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是 ，还需补充的仪器是 。
（2）实验室用B制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ，装置中要改正的是 ，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到 ，说明集气瓶中已充满二氧化碳。
（3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是 。
（1）2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 酒精灯 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将集气瓶口向上 木条熄灭（3）O2
解析试题分析：（1）实验室用A制取氧气，因为试管口有棉花，故反应的化学方程式是2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑；还需要补充的仪器为酒精灯；（2）实验室用B制取二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，装置中要改正为集气瓶口向上，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到木条熄灭，则集气瓶中收集满二氧化碳；（3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，有现象可知则集气瓶中原有的气体是氧气.
考点：实验室制取气体的思路和方法
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：填空题
如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：
（1）标号为A的仪器名称是 ；
（2）将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气：
①该反应的化学方程式为 ；
②组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和 ；
③检验O2是否收集满的操作是 ．
（3）上述组装的装置，还可用于H2O2溶液和CuSO4溶液（作催化剂）混合制取O2、大理石和稀盐酸混合制取CO2，但不能用于加热高锰酸钾制取O2，此选择需要考虑 、反应条件和气体的性质．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应该选用下图中的 (选填字母)。部分同学完成实验后，在清洗试管时，手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色。老师告诉他们，高锰酸钾具有强氧化性，可以用维生素C溶液除去。根据上述信息，推测维生素C具有 (选填“氧化性”或“还原性”)。(走进重高微课堂淘宝徐戎书店有售)
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
从2013年开始，学生实验操作成绩计入中考，某校进行实验考查，给出以下三个考题：
①粗盐提纯；②二氧化碳的制取；③氧气的制取。考查规定由学生抽签确定考题。
Ⅰ.甲同学抽签后被监考老师引导至准备了上图仪器和药品的实验台前：
（1）上图中仪器A的名称是 ；甲同学抽到的考题是 （"填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是 ；写出该实验反应的化学方程式
（2）下图是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是 （填字母标号），其中装置有误的是 （填字母标号），改正的方法是 。
（3）当观察到 现象时，甲同学可以开始b操作。
（4）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其反应化学方程式表示为 。
Ⅱ.乙同学抽签后，监考老师告诉他：食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁：
请根据流程图回答：
（1）操作Ⅰ的名称是 ；加入的试剂A是
（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式 ；
（3）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
现有下列装置，回答问题：
（1）实验室用KMnO4制取O2的反应化学方程式为 ，发生装置是 ，收集装置是 ，发生装置中还缺少的一种实验用品是 ；
（2）检查A装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到 ，则气密性良好；
（3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，收集装置是 。将仪器接口a与c相连，即可证明CO2，但装置F有错误，请在图中修改（图见答题卡） ，此时瓶内发生反应的化学方程式为 ；
（4）实验室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧气，MnO2的作用是 ，欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2，实验操作步骤是 。
①蒸发 ②过滤 ③溶解 ④洗涤 ⑤烘干
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
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（一）盐酸是一种挥发性的酸，它会发出的氯化氢气体是一种易溶于水的气体．氯化氢溶于水既得盐酸；盐酸的挥发性随其溶质的质量分数减小而减弱．盐酸和醋酸一样能使紫色的石蕊试液变成红色．
（二）硫酸钙微溶于水．石灰石与稀硫酸反应，生成的硫酸钙会覆盖在石灰石表面，阻碍反应的继续发生．
请你和小明仪器进行实验室制取二氧化碳的探究．
（1）选择药品．小明对三组药品进行了实验研究，实验记录如下：
| 组别 | 药品 | 实验现象 |
| ① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
| ② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
| ③ | 碳酸钙粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
通过一段时间的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
（1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是 。
（3）检查装置B气密性的方法是 。
（4）装置B与D组合，可以制取的一种气体是 ，该反应的化学方程式为 。
（5）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性，实验室可用浓氨水与生石灰反应来制取氨气．
（1）请你从图中选择实验室用此方法制取氨气的发生装置．
（2）若用C装置收集氨气，则气体要从 （填“a”或“b”）进入集气瓶．
（3）将石蕊溶液滴加到盛有氨气的集气瓶中，可观察到的现象是什么？
（4）氨气具有强烈刺激性，怎么才能正确闻氨气的气味？
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
实验室常用下列装置来制取气体：
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ，② 。
（2）写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式 ，用C装置收集氧气的操作方法是：当气泡 地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。（3）实验室制取的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气，为了制得纯净、干燥的CO2气体，可使用F、G装置除去HCl气体和水蒸气，则除杂装置的导管按气流方向连接顺序是：B接 、 接 、 接D（填导管接口小写字母标号）。
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