【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将x g KClO3与1.0g氧化铜均匀混合加热
Ⅱ中x的值应为 ;在相同温度下,比较两组实验收集相同体积的氧气所需要的
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中,测量O2体积的装置是 (填编号).
实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解得越快.
【答案】3.0;时间长短;c;双氧水浓度越大
【解析】解:①控制氯酸钾的质量和质量分数相等才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果,所以也应该去3.0g氯酸钾;在相同温度下,比较两组实验收集相同体积的氧气所需要的时间长短.
②气体短管进长管出才能排出试剂瓶中的水,所以应该选择c装置作为实验装置;
实验结论:从表中实验数据可知双氧水浓度越大,分解得越快.
所以答案是:①3.0;时间长短;②c;
实验结论:双氧水浓度越大.
【考点精析】掌握催化剂的特点与催化作用是解答本题的根本,需要知道催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
(1)表中磷原子的核电荷数x=;决定原子的种类;
(2)表中具有相对稳定结构的元素是;
(3)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为;
(4)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是;
(5)原子的化学性质与有关.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用数字与化学符号表示:
(1)保持二氧化碳化学性质的微粒
(2)钙元素
(3)镁原子的结构示意图
(4)3个镁离子
(5)2个钠原子
(6)3个氢分子
(7)S表示;
(8)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式是
(9)2O2﹣表示 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是“我们周围的空气”单元一些物质间的转换关系.已知M是一种暗紫色固体,A是黑色固体,N和D都是无色液体,且D为生活中最不可缺少的液体,B能使带火星的木条复燃.
写出下列物质的名称:M , N , A
写出反应①②的符号表达式:
① , 基本反应类型: .
② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对于物质变化的认识中,正确的是( )
A.我们观察到的物质的宏观变化,本质上都是构成物质的微粒不断运动与变化的结果
B.外界条件是导致物质变化的决定性因素
C.物质发生化学变化时,微粒之间一定发生了相互作用,而物质发生物理变化时,微粒之间没有发生相互作用
D.凡是伴随着能量的变化,一定是化学变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年我国西南地区旱情严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请你来参与讨论下列有关问题:
(1)政府组织了人工降雨活动.下列物质可用于人工降雨的是(填序号)
①食盐;②干冰;③面粉;④木炭粉.
(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是 , 用此装置净化后得到的水属于(填“纯净物”或“混合物”).
(3)有些村打井取用地下水,检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是 , 测定地下水的酸碱度可用(填序号).
①紫色石蕊试液②无色酚酞试液③pH试纸
(4)水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难.为了防止水的污染,下列各项:①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放.其中可以采用的方法是(填序号).
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图a是铯元素在元素周期表中的信息,图b是铝原子结构示意图,
(1)由图a可知,铯元素它属于(填“金属”或“非金属”),该元素的原子核外电子数为 , 图中的132.9表示铯元素的 .
(2)图b方框内的数字是;该原子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子,形成稳定结构,其离子符号为 .
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