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    【题目】下列表格中的叙述、对应的化学反应方程式和所属的反应类型都完全正确的是

    选项

    叙述

    化学反应方程式

    反应类型

    A

    体考场上发令枪产生白烟的反应

    化合反应

    B

    用小苏打粉焙制糕点时的反应之一

    分解反应

    C

    古代“湿法治铜”的反应

    置换反应

    D

    工业上用纯碱制取烧碱的反应

    复分解反应

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】B

    【解析】

    A、体考场上发令枪产生白烟的反应，其化学方程式为：，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；

    B、发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，制作糕点时，发生的反应为：，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意；

    C、“湿法治铜”的化学方程式应为：，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意；

    D、用纯碱制烧碱的化学方程式为：，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，不符合题意。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”魔术.他向包有过氧化钠()粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小晨很感兴趣,于是他和同学们进行探究.

    （提出问题）过氧化钠与水反应生成什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

    （查阅资料）物质燃烧需要同时满足以下条件:可燃物;温度达到可燃物的着火点(即物质燃烧所需的最低温度);可燃物与氧气接触.

    （猜想假设）①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化

    （设计装置）实验装置如图所示

    （实验探究）

    实验一:探究反应后生成的气体是什么?

    (1)另取少量未包有过氧化钠的脱脂棉,直接滴加水,脱脂棉没有燃烧.

    (2)如图所示,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______.

    (3)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:_________________.

    实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么?

    小杨猜想另一种物质是,小晨认为不可能.小晨的依据是:_______________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

    （1）如图所示的3个实验，A中水发生了_________（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为__________；该实验说明水是由___________组成的。C中活性炭的作用是__________，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是__________。

    （2）硬水会给生产、生活带来许多不便。

    ①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入___________来鉴别，若看到___________的现象证明是硬水。

    ②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙→ 碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的______反应。

    （3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是_________（填字母序号）。

    A用漱口杯接水刷牙　 B不间断地边流水边洗衣

    C用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活生产息息相关，请结合化学知识回答下列问题。

    （1）“有麝自来香，不用大风扬。”这句谚语说明微粒是_____。

    （2）凉开水不宜养金鱼，原因是凉开水中所含的_____很少。

    （3）将甘蔗收割之后机械压榨，_____（填操作名称）得甘蔗汁，经大火熬制可得红糖。红糖中含有多种维生素和铁、锌等元素，人体如果缺铁，可能会患_____病。

    （4）纳米铁粉是一种极其细小的铁的颗粒，在空气中稍加热即可剧烈燃烧，该反应的符号表达式为_____。

    （5）金属钛能和骨骼肌肉生长在一起，被称为生物金属，其原子核内有22个质子，核外有_____个电子。钛具有非常好的抗腐蚀性，硬度大，密度小，可用于制造飞行设备，上述描述中属于钛的物理性质的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生下图反应：

    下列说法正确的是 。

    A.反应前后元素化合价不变

    B.该反应是分解反应

    C.84 消毒液、洁厕灵能混合使用

    D.有毒气体是Cl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知：20℃时，NaCl和NaNO3的溶解度分别为36g和88g

    序号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    固体种类

    NaCl

    NaCl

    NaNO3

    NaNO3

    NaNO3

    固体质量/g

    30

    60

    30

    60

    90

    水的质量/g

    100

    100

    100

    100

    100

    下列关于①~⑤所得溶液的说法正确的是：

    A.属于饱和溶液的是②

    B.溶液质量：①<②=④

    C.溶液中溶质质量分数：①=③

    D.⑤所得溶液中溶质与溶剂的质量比为9：10

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学们利用学校开放实验室提供的稀盐酸、氯化钠溶液和酚酞溶液进行了如下图所示的传统实验，成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。

    传统实验研究：

    （1）图中甲溶液最好选择_____。（填“稀盐酸”或“CaCl2溶液”）。（资料： CaCl2溶液显中性）

    （2）若图中步骤II和步骤III出现：_____现象时，则说明氢氧化钠固体部分变质。

    （3）若图中步骤II和步骤III出现：_____现象时，则说明氢氧化钠固体完全变质。

    （4）写出步骤II中发生的化学反应方程式： _____。

    但在反思的过程中，同学们对为何选用氢氧化钠溶液及其用量的控制对检验变质程度的影响仍然比较困惑，在老师的指导下，兴趣小组的同学们分别利用数字化实验来解决他们的疑惑。

    数字化实验研究：1. 实验仪器和药品：仪器：数据采集器、pH传感器、泵动式二氧化碳传感器、电脑、磁力搅拌器、酸式滴定管、铁架台、弹簧夹。

    药品：NaOH部分变质的溶液样品、碳酸钠溶液（模拟氢氧化钠完全变质后的溶液）、稀盐酸、CaCl2溶液。

    2.分组实验

    第一组实验：实验装置如图1所示，用酸式滴定管逐滴滴加稀盐酸和泵动循环二氧化碳传感器探究氢氧化钠溶液的变质情况，形成的“时间-CO2”曲线图（如图3、图4）。

    （5）比较分析图3和图4：两图中的a点之前都尚未加入稀盐酸，反应尚未开始，曲线没有发生变化。图3中，a点和b点之间平稳略有轻微上升，b点之后曲线开始明显上升。说明a点到b点之间滴入的稀盐酸主要与_____反应，体现_____优先原理；说明a点到b点略有轻微上升的原因：_____。图4中a点开始滴加稀盐酸，几乎立即产生二氧化碳，说明氢氧化钠_____（“部分”或“完全”）变质。

    第一组同学的反思：在传统实验中，没有使用酸式滴定管逐滴滴加稀盐酸，且没有灵敏数字传感器的实验条件下，选用稀盐酸只能检验氢氧化钠是否变质，很难判断氢氧化钠的变质成都。

    第二组实验：实验装置如图2所示。用酸式滴定管逐滴滴加CaCl2溶液和PH传感器探究氢氧化钠溶液的变质情况，形成的“时间-pH”曲线图（如图5、图6）

    （6）同学们在实验二中都加入课过量的CaCl2溶液，比较分析图5和图6：图5中pH曲线的起止值，说明结束后，溶液是_____性，氢氧化钠_____（“部分”或“完全”）变质。图6中，溶液pH曲线逐渐下降至a点后pH=7，继续滴加CaCl2溶液pH不变，说明原因：_____。

    第二组同学的反思：在传统实验的步骤II中需要加入过量CaCl2溶液的目的是_____。

    实验反思：传统实验和现代数字化实验是相辅相成的，可以互为补充。化学实验教学要靠这两条腿协调走路。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定实验室中KClO3样品的纯度，某学习小组取2.5g该样品与0.5gMnO2混合，加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表所示。

    加热时间

    t1

    t2

    t3

    t4

    剩余固体质量/g

    2.48

    2.34

    2.04

    2.04

    请仔细分析实验数据，回答下列问题：

    （1）在_____________时间后，该样品中的KClO3已经完全反应。

    （2）完全反应后产生O2的质量是_______________。

    （3）该样品中KClO3的质量是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：

    （1）②仪器的名称是_____。

    （2）若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象是_____（任答一点）；写出该反应的化学方程式_____。

    （3）B和C装置均可制取CO2，与B相比较，C的主要优点_____。

    （4）常用金属锌和稀硫酸反应制取。若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置_____（填字母）；若用试管排空气法收集氢气，请在D处方框中画出装置图_____（只画试管和导气管）。

    （5）某研究性学习小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：（杂质不与稀盐酸反应）

    实　验

    1

    2

    3

    4

    加入样品的质量/g

    5

    10

    15

    20

    生成CO2的质量/g

    1.76

    3.52

    4.4

    m

    ①表格中m的数值是_____。

    ②求石灰石中碳酸钙的质量分数_____。

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