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15.下列区别物质的方法错误的是(  )
A.铝与铝合金-比较硬度B.用水区别氯化钠和硝酸铵固体
C.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

分析 A、依据纯金属与其合金的硬度分析解答;
B、依据氯化钠和硝酸铵溶于水能量变化的情况分析解答;
C、依据蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味分析;
D、依据氮气和二氧化碳都不能支持燃烧分析.

解答 解:A、由于纯金属比其合金的硬度要小,所以比较硬度可以鉴别两者;故选项错误;
B、氯化钠溶于水无明显热量变化,而硝酸铵溶于水会吸收大量的热,因此溶液温度明显降低,可以鉴别,故选项错误;
C、用燃烧的方法区别羊毛和涤纶.在燃烧时,涤纶明显打结成球,而羊毛的成分蛋白质,燃烧却有烧焦羽毛的味道,可以鉴别,故选项错误;
D、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧,因此都能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项正确;
故选项为:D.

点评 本题考查了常见物质的鉴别,在进行物质鉴别时,所选择的试剂或操作方法应出现明显不同的实验现象,才能把欲鉴别的物质区分开来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.请同学们用学过的化学知识,回答下列问题:
(1)水是生命之源和宝贵的自然资源,天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法.天然水污染的来源有生活污水的任意排放(凡合理答案均可得分)(答出一条,下同);常用的净水方法有沉降(凡合理答案均可得分).
(2)日常生活中一些铁制品经常会被锈蚀.为防止铁生锈人们常采用在铁制品表面涂油漆或镀上其他金属等方法.这些方法都能防止铁锈蚀的共同原理是隔绝氧气(或空气)和水;小明同学提出了下列保护和利用铁资源的建议,其中正确的是AB.(填字母)
A、防止铁制品锈蚀   B、回收利用废旧铁制品   C、任意开采铁矿石.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图为制备常见气体的部分装置.

回答下列有关问题:
(1)仪器名称:a长颈漏斗,b集气瓶.
(2)若用装置Ⅰ来制取某气体,选择该发生装置的依据是加热固体制取气体.
(3)写出实验室制备二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集二氧化碳可选用的装置是Ⅲ(填字母代号).验证二氧化碳是否收集满的方法是燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,证明集气瓶内已充满二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是(  )
烧杯中的物质x溶液
A碳酸钠和氢氧化钠溶液稀盐酸
B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液
C镁铝合金稀盐酸
D氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关酸、碱、盐的说法不合理的是(  )
A.浓硫酸露置于空气中,溶质的质量分数会变大
B.纯碱既可从盐湖提取,又可用“侯氏联合制碱法”生产
C.草木灰(含K2CO3)与氯化铵不适宜混合施用
D.长期露置于空气中的固体氢氧化钠,其成分会发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

(1)请从上表中查出关于硼元素的一条信息:硼的元素符号为B.
(2)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的电子层数 相同.
(3)第11号元素与第17号元素组成的化合物是NaCl,构成该物质的微粒是离子(选填“分子”、“原子”或“离子”).
(4)下图A、B、C是三种粒子的结构示意图.试回答下列问题:

①A、B、C中属于同种元素的粒子是B和C;
②A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.锰(Mn)和镍(Ni)都是金属,将镍丝插入硫酸锰溶液中,无变化;将镍丝插入硫酸铜溶液中,镍丝上铜析出.则Mn、Ni、Cu的金属活动性由强到弱排列正确的是(  )
A.Mn  Cu  NiB.Cu  Ni  MnC.Ni  Mn  CuD.Mn  Ni  Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.(1)把10克98%的浓硫酸稀释成20%的硫酸,需要水的质量为39克.
(2)将10.6克碳酸钠粉末放入盛有100克稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应.请计算:
①生成二氧化碳气体的质量是多少?
②该稀盐酸中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.有碳酸镁与氧化镁的混合物共重12.4克,把该混合物加入到192克稀盐酸中恰好完全反应,称得反应后溶液的质量为200克.试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.(写出具体计算过程)

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