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    6．根据下图，以下说法正确的是（　　）
    A．该反应属于分解反应
    B．生成物是混合物
    C．反应前后原子的种类和数目没有改变
    D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3

    分析 根据化学反应的微观示意图，利用化学变化前后原子种类和数目不变，不同颜色的小球代表不同的原子，则反应物中有两种分子，生成物中有一种新的分子，则属于化合反应．据此分析．

    解答 解：A、根据图可知：两种单质生成一种化合物，属于化合反应，不属于分解反应，故A错误；
    B、根据图可知：生成物只有一种分子，为纯净物，故B错误；
    C、由微粒的变化可知，反应前后原子种类和数目没有发生改变，故C正确；
    D、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故D错误；
    故选：C．

    点评 本题主要考查了分子、原子知识．能利用微粒的观点，从微观上认识分子、原子的区别与联系，了解分子、原子在化学中变化情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．硬水带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．请写出水在通电条件下反应的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．根据下列实验装置回答问题：

    （1）图①相当于初中化学实验中的过滤装置；
    （2）图②实验中观察到的明显现象是烧杯A中溶液变红；
    （3）图③电池工作时是将化学能能转化为电能，写出该燃料电池工作时反应的化学方程式：
    2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．图1是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．
    （1）将t2℃时，a、b两物质的饱和溶液，恒温蒸发相同质量的水，析出晶体较多的是a．
    （2）如图2所示，向烧杯中的水中加入一定量的浓硫酸后，甲试管中观察到的现象是固体减少；乙试管中溶液的溶质质量分数变小（选填：变大、变小或不变）．
    （3）将t1℃时，a、b、c三物质的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液溶质质量分数由大到小是b＞a＞c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

    请回答：（1）指出图1中仪器a的名称：铁架台；
    （2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第③个考题；
    （3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图（如图2）．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：Ⅱ，瓶塞没有倒放、Ⅳ气体验满没有将燃着的木条放在集气瓶口；
    （4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    若增加酒精灯 （填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．高锰酸钾制氧气化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （5）图3所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验结果无（填“有”或“无”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如果不慎将浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用大量的水清洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．下图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：①试管，②酒精灯．
    （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置A（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是防止高锰酸钾固体颗粒堵塞导管，反应的文字表达式是高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，此反应属于分解反应．
    （3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是B，反应的文字表达式是过氧化氢 $\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）收集氧气可以选择装置C或D．若用排水法收集氧气时，当观察到气泡连续均匀冒出时才开始收集，否则收集的氧气不纯．如果选用D收集氧气，验满的方法是带火星的木条放在集气瓶口．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某校化学兴趣小组对简易灭火器反应后废液的成分展开了探究：
    （1）实验一：确定该废液中是否含有盐酸．
    ①选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选择了如图所示五种不同类别的物质，其中X可以是氧化铜（填一种具体物质的名称或化学式）；

    ②实验验证：某同学取少量废液于试管中，向其中加入少量锌粒，观察到没有气泡产生，确定废液中一定不含有盐酸．
    （2）实验二：确定废液中是否还有碳酸钠．
    实验操作现象化学方程式结论
      取少量废液于试管中，滴加少量的氢氧化钙溶液废液中含有碳酸钠
    （3）实验三：处理废液，回收氯化钠．
    欲从废液中得到纯净的氯化钠，向废液中加入过量的稀盐酸，再经过过滤、蒸发结晶即可得到纯净的氯化钠晶体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，装置A、B分别是研究燃烧条件的实验装置图，请回答问题．
    （1）装置B与装置A相比有什么优点？
    （2）通过对装置B中a、b两试管中现象的比较，说明了燃烧必须具有的条件是什么？

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