【题目】向16g黄铜（由锌、铜形成的合金）样品中加入稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示。
求：
（1）样品中锌的质量。
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。
【答案】（1）13g （2）20%
【解析】
试题本题涉及的反应Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，图象为充分反应所生成氢气的质量随加入稀硫酸质量的变化情况。根据曲线可确定加入148.4g稀硫酸时与锌恰好完全反应放出0.4g氢气，运用化学方程式由氢气质量计算参加反应锌的质量及生成硫酸锌的质量，最后由质量守恒定律计算反应后所得溶液质量，完成所得溶液中溶质的质量分数的计算。
设样品中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为y,由图分析可知产生氢气0.4g
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 161 2
x y 0.4g
=
=
x=13g y=32.2g
恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数=
×100%=20%
答：（1）样品中锌的质量为13g；（2）所得硫酸锌溶液中溶质的质量分数为20%
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【题目】人体的“六大营养素”之一，维生素，它对人体的生理活动有重大意义，如图是维生素C （C6H8O6）的分子结构“模型”，下列有关维生素C的说法中正确的是（）
A. 维生素C分子中含有20个原子核
B. 维生素C分子中氧元素的质量分数最大
C. 维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的有机高分子化合物
D. 维生素C中碳、氢、氧三种原子个数比为3：4：3
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定某生石灰和石灰石(杂质不参加反应且不溶于水)样品中各成分的含量，探究小组进行了如下实验：
(1)实验中A→B发生反应的化学方程式为___；
(2)求解实验中恰好完全反应的稀盐酸的溶质质量(x)的比例式为___；
(3)用36.5%的浓盐酸配制实验中所用的稀盐酸需加水的体积为___；
(4)若通过改变溶剂的方式得到E中一定质量的25%的某溶液，则D→E的操作及改变溶剂的质量为___；
(5)样品中碳酸钙的纯度为___；
(6)制取(成分及含量相同的)该样品64g，需要含杂质的石灰石的质量为___．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属材料是人类社会发展的见证者，人类文明的发展和社会的进步同金属材料关系十分密切。
（一）生活中的金属
（1）没有镁的存在，就不能形成叶绿素，也就没有光合作用，这里的镁是指_____。
A 单质 B 元素 C 原子
（2）家用热水瓶内胆上的银白色金属是_____，传统血压计中的金属_____
（3）硬铝、不锈钢是常见的金属材料。它们属于_____（选填“合金”或“纯金属”）。
（4）为了减少和避免雷电对高层建筑的危害，需安装由金属材料制成的避雷装置，这主要是利用了金属材料的_____。（填序号）
A 密度大 B 导电性 C 导热性 D 熔点高
（二）一氧化碳还原氧化铁
（实验探究）兴趣小组设计了如图所示实验装置进行实验。将24.0g某种铁的氧化物粉末放入玻璃管中，充分反应后，得到黑色固体粉末。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
反应前 | 充分反应后 | |
Ⅰ 组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为44.0g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.8g |
Ⅱ 组 | 试管和所盛溶液的总质量为30.0g | 洗气瓶和瓶中物质 的总质量为32.1g |
（交流讨论）
（1）实验时应先通CO气体，其作用是_____。
（2）该实验装置有一明显的不妥，你认为是_____。
（3）实验数据应该选择_____ 组的实验数据计算来确定黑色粉末的成分，不选择另一组的理由是_____（答一点即可）。最终计算结果表明：铁的氧化物粉末粉化学式是_____。
（三）成分分析
（查阅资料）用CO还原Fe2O3炼铁的过程大致分为三个阶段：
阶段1：3Fe2O3+CO
2Fe3O4+CO2
阶段2：Fe3O4+CO
3FeO+CO2
阶段3：FeO+CO
Fe+CO2。
改进上述实验装置，并用温控加热装置代替酒精灯探究CO与一定量的氧化铁反应。加热时固体质量随温度变化的曲线如图所示。回答下列问题：
（1）温度控制在300℃﹣﹣500℃范围时，固体质量没有发生变化，原因是_____。
（2）图中H点对应的固体成分是_____
（3）图中M点对应a的质量＝_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末，它的生产过程如下：
(1)A物质是____________。
(2)请从①②③三个反应中选择一个，写出反应的化学方程式____________，并指明反应②的基本反应类型____________。
(3)二氧化碳有许多用途，请举出其中一例____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示是同学们在课外自制汽水的配料表，请回答下列问题：
该自制汽水中不能提供的营养素有______
填序号
。
蛋白质
糖类
油脂
维生素
图中小苏打是______填化学式的俗称。
试解释汽水制作过程中产生气泡的原因______。
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【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：
实验中发生反应的化学方程式是______。判断A实验中恰好完全反应的现象是______。
实验中发生的现象是______。
（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？
（作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH；
猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是______；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是
。
（实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到如图2所示的图象。
（结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞变红的物质一定是______。一定不是______。
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验是化学的灵魂，请你和同学们一起完成下列实验。
（1）用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.14g/mL）配制200g10%稀盐酸，在配制过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有___________（填序号）。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
某同学量取浓盐酸时平视读数，量取水时仰视读数，则所配得的稀硫酸溶质质量分数________10%（填“＞”、“＝”、“＜”）
（2）根据下列装置图，回答有关问题：
①指出上图中仪器a的名称是_________________；
②实验室用锌粒和稀盐酸制取并收集一瓶氢气，在上述仪器A～E中选择连接一套实验装置，应选择的装置组合是________，欲制得较为纯净的氢气，可在收集装置前先连接装有__________溶液的F装置除去氯化氢气体，气体应从F装置的________（填b或c）管口进入。
③用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____________，若用装满水的F装置收集氧气，则应将气体从________（填b或c）管口进入。
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【题目】在不同温度时
和KCl的溶解度如下表所示。请回答下列问题：
温度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 | |
依据数据绘制出溶解度曲线，图中能表示溶解度曲线的是______
填“M”或“N”
；温度t的范围是______；
时
的KCl溶液蒸发______水或加入______KCl，答对一个即可
，可获得
的溶液。
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