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【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是

A.等质量的镁和氧气在点燃的条件下充分反应

B.过氧化氢溶液与二氧化锰混合

C.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

D.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

【答案】C

【解析】

A、由图可知,该反应为等质量的镁和氧气反应生成的氧化镁。反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO48份质量的镁能与32份质量的氧完全反应,等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应,氧气有剩余,镁完全反应,反应物镁、氧气的质量下降,生成物氧化镁质量升高至反应结束,不符合题意;

B、二氧化锰在过氧化氢分解制氧气的实验中起催化作用,其质量一直不变,不符合题意;

C、锌的金属活动性比铁强,故反应更快;当铁和锌反应的质量相等时,铁和稀硫酸反应生成的氢气多,符合题意;

D、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气,催化剂只能影响反应速率,有催化剂存在时反应更快,但不影响产生氧气的质量,不符合题意。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入,点燃酒精灯,一段时间后,ab中均无明显现象;②改通片刻,熄灭酒精灯后,b中红磷燃烧。下列说法错误的是( )

A. 对比①②两个实验过程b中的实验现象,可知可燃物燃烧需要氧气

B. 实验过程②的a中无明显现象

C. 实验过程①要先通入一段时间,再点燃酒精灯

D. 红磷燃烧,产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为abc三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线,下列叙述中正确的是

A.t1时,abc饱和溶液的溶质质量分数约为21%

B.P点表示t2时,ab的溶液是饱和状态,c的溶液是不饱和状态

C.t2时,abc三种物质溶液的溶质质量分数a>b>c

D.100ga溶液从t2降温到t1时,析出晶体14g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验不能达到实验目的的是

A.1,区分硬水和软水

B.2,探究CO2与水的反应

C.3,探究接触面积对反应速率的影响

D.4,比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃240℃

1)图1中,铜片上的红磷不燃烧,是因为_____

2)化学老师在倾倒烧杯中的热水时,水中的白磷刚露出水面时,发现白磷开始冒烟燃烧,由此得出燃烧所需的条件是_____

3)烧杯中水的作用一方面_____,另一方面_____

4)图2中,为了防止失火造成生命财产的损害,运输汽油的车辆必须张贴的警示图标是_____

5)小颖同学进行图3所示实验时,用烧杯罩住两支高低不同的燃着的蜡烛,看到的现象是_____)的蜡烛先熄灭。当蜡烛火焰即将要熄灭时,小颖将烧杯口一侧慢慢抬起,发现蜡烛死而复生,蜡烛死而复生给我们的安全启示是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生产生活离不开金属材料

1)人类历史上金属大规模开发、利用的先后顺序与多种因素有关,请列举一条相关的因素_____

2)下表示一些金属的熔点数据:

金属

熔点/

327.5

231.9

锡铅合金中某种金属的质量分数与合金熔点有如图所示的关系。当合金熔点最低时,合金中锡与铅的质量比是_____

3)如下图所示,为实验室中常见的气体制取和收集装置:

①检查A装置气密性的方法是夹紧止水夹,_____,则气密性良好。

②实验室用金属锌和稀硫酸可以制取氢气,如果想得到较干燥的氢气,可选用的一套制取装置为_____,反应的化学方程式为_____。若采用F装置来收集氢气,氢气应从_____通入(选填bc)。

③课外小实验中,小明同学利用废弃的“棒棒冰”塑料为材料制成了如图所示的气体发生装置。该装置与A装置相比的优点有哪些_____(写出一点即可)

4)某兴趣小组利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁(只考虑铁与酸的反应)他们将6g废铁屑放入烧杯中,缓慢加入废硫酸直至不再产生气泡。发现加入废硫酸的质量为98g,最后称得称量烧杯的总质量为103.8g(不含烧杯的质量)。试求制取硫酸亚铁的质量为多少_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业采用电解氯化钠溶液制备烧碱。某同学取电解后的溶液进行如下探究:

(提出问题)电解后的溶液中的溶质是什么?

(猜想假设)(1NaOHNaCl2NaOH

(实验探究)取电解后的溶液,进行如下实验:

(收集证据)实验1的反应现象为_______,实验2发生反应的化学方程式为_______

(实验结论)电解后的溶液中的溶质是________

(表达交流)在滴加过量稀硝酸的过程中,上图中①表示的是______(填符号)。

(总结规律)通过探究还可以认识到:上述实验1和实验2的反应都是两种化合物在溶液中以______的形式,通过一种______的方式而发生的复分解反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】8所示的四个图象,不能正确反映对应变化关系的是

A.①加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合物

B.②将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温

C.③向一定量硫酸铜溶液中加入铝粉

D.④将同种稀盐酸分别滴入等质量的镁粉和铝粉中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验探究是学习化学的重要方式,分类、比较是初中化学常用的学习方法。请根据下图实验,完成下列问题

1)初中化学有许多实验,可以按照实验目的分类,也可以按照实验方法进行分类。我们从实验方法角度可将实验BE分为一类,它们都采用了_____的实验方法。

2)实验DEF虽然装置不同,但探究目的是相同的,其实验目的是_____。其中,利用F装置进行实验操作时,要先将注射器_____(填“甲”或“乙”)的药品注入反应容器中,再将另一支注射器药品注入反应容器,气球在实验过程中的变化情况是_____。(实验过程中a始终关闭)

3)实验是AC从定量角度研究化学问题,实验中常常因为操作不当产生一些误差。如果A实验中红磷的量不足,则测得氧气体积含量会_____(填“大于”或“小于”或“等于”)空气总体积的五分之一,利用C装置进行探究实验的目的是_____,若取用的白磷量不足对该实验结果_____(填“有”或“没有”)影响。

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