【题目】课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如下图所示),同学们畅所欲言,纷纷发表了自己的看法。下面列举了四位同学的观点
(1)该 粒子带三个单位的正电荷,其粒子符号为________ .
(2)上述粒子属于原子的是_____(填序号).
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是(填序号)________________.
(4)A元素和C元素形成的化合物的化学式为_____________________.
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【题目】如图中A~F是初中化学常见的物质。在常温下,A、D是气体,B、C是液体,E、F是固体;组成B、C的元素种类相同,组成E、F的元素种类也相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)用化学式表示:B的三个分子___________ E中非金属元素的化合价___________
(2)写出A的一种用途是:_______________________。
(3)C→D反应的 文字表达式为:_____________________
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【题目】现有五种物质①熟石灰②浓硫酸③稀硫酸④活性炭⑤石墨,请选择合适物质的序号填空:
(1)实验室常用做干燥剂的是_________(2)常用于冰箱除异味是__________
(3)常用于改良酸性土壤的是_________(4)常用于金属除锈的是________
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【题目】下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
(1)氧元素属于 元素(填“金属”或“非金属”);铝元素的质子数是 .
(2)C粒子属于 (填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则ⅹ= .
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是 (填序号).
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号).
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【题目】小华同学在化学课上提出,可用带火星的木条来检验集气瓶中的气体是否为氧气,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A. 提出假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 做出结论
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【题目】随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中,未计入监测空气污染指数项目的是 ( )
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物
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【题目】为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质,下列方法正确的( )
A. 用手接触,看是否有滑腻感 B. 滴加稀盐酸,看是否有气泡产生
C. 滴加酚酞,看是否变色 D. 滴加石灰水,看是否变浑浊
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