【题目】下列不属于氮气用途的是
A．用作灯泡的填充气 B．用作火箭的助燃剂
C．用作粮食的保护气 D．用作制氨气的原料
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空． 
（1）写出图中仪器a、b的名称 a ， b ．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ． 应选择的气体发生装置是 ， 气体收集装置是 ．
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ， 应选择的发生装置是 ， 若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填①或②）通入．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是水的电解实验，根据观察到的实验现象回答下列问题． 
（1）接通直流电源后，甲试管中产生的气体是 ， 乙试管中产生的气体是 ．
（2）电解水反应的文字表达式是 ．
（3）此实验说明水是由组成．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究小组的同学在实验室模拟地震后，灾区居民饮用水处理的过程初步方案如下，请回答下列问题： 
（1）在水中常加入明矾，起作用是 ， 将水过滤，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是；其作用是；若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因（任答一条即可）．
（2）若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入来脱色．
（3）将水分发到灾民家中前可用来检验水的硬度，若要降低水的硬度，同时杀菌可采用最简单的方法是 ．
（4）有同学提出利用如图装置将一定量的海水暴晒一段时间后，可得到淡水，这种方法的原理名称是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：①；② ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是（填序号，下同），实验时要在试管口放一团棉花．其作用是 ， 用排水法收集氧气的合适时间是 ．
（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的进行，应选择的发生装置是 ， 反应的符号表达式是 ．
（4）若用E装置收集氧气，则氧气应从（填“a”或“b”）端通入． 
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】防治环境污染已成为保证人类健康生存、保障社会持续发展的全球性大事。下列做法中，不利于保护环境的是
A．大量使用一次性木筷 B．推广风力发电 C．积极发展公共交通 D．垃圾分类处理
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成．为验证该混合气体成分，科学研究小组的同学经过讨论，设计了如图1所示的实验方案． 
根据方案回答下列问题：
（1）装置C在实验中的作用是。
（2）仅根据D装置中黑色粉末变红这一现象，能否证明混合气体中一定存在CO？请判断并说明理由。
（3）小丁根据装置E中出现白色硫酸铜粉末变成蓝色的实验现象，得出该混合气体中有氢气存在的结论．你认为结论是否可靠？若可靠，请说明理由；若不可靠，请对图1实验装置提出改进意见。
（4）图1方案B装置可用来吸收CO2但没有现象．为证明CO2和NaOH能发生反应，小丁又设计了图2所示的方案．则图2方案中所加试剂X应该是 ．
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