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【题目】图一是硅原子及ABCD四种粒子的结构示意图,图二是部分元素周期表,请回答下列问题:

1)硅单质的构成微粒与金属单质相同,则构成硅单质的微粒是_________;图一中x的值是_________ABCD四种粒子共表示__________种元素

2)图一ABCD中与硅元素化学性质相似的是__________(填字母序号),达到稳定结构的是________(填字母序号),其中的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为_________

3)图二①、②、④三处元素中,与③处元素属于同一周期的是_____(填序号,下同),与③处元素属于同一族的是________

【答案】硅原子 14 3 B AC MgCl2 ②④

【解析】

在原子中,质子数=核外电子数,最外层电子数相同,化学性质相似。

1)硅单质的构成微粒与金属单质相同,则构成硅单质的微粒是硅原子;在原子中,质子数=核外电子数,图一中x的值是A是镁离子,B是碳原子,C是氯离子,D是镁原子,四种粒子共表示3种元素。

2)最外层电子数相同,化学性质相似,图一ABCD中与硅元素化学性质相似的是B,最外层电子数为8,达到稳定结构,故选AC,阳离子是镁离子,阴离子是氯离子,其中的阳离子与阴离子所形成的化合物是氯化镁,化学式为MgCl2

3)图二①、②、④三处元素中,元素周期表中,横行表示同一周期,竖行表示同一族,与③处元素属于同一周期的是②④,与③处元素属于同一族的是①。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关氧化反应、化合反应的说法中,正确的是(  )

A. 有两种物质参加的反应是化合反应

B. 只有物质与氧气之间发生的反应才叫做氧化反应

C. 化合反应一定是氧化反应,氧化反应不一定是化合反应

D. 有氧气参加,且由两种物质生成另一种物质的反应,既是化合反应,又是氧化反应

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【题目】用化学符号回答下列问题.

1)银元素_______

22个氮原子______

33个二氧化硫分子______

44个氢氧根离子______

5)氦气______

6)氧化汞中汞元素的化合价为+2______.

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【题目】构成物质的粒子之间的关系如图所示。回答下列问题

1)甲是__________

2)在氧气、铁和氯化钠三种物质中,由原子直接构成的物质是________,构成氯化钠的粒子是_________

3)下表列出了部分元素的原子结构示意图。请回答下列问题:

元素符号

C

O

Mg

Cl

原子结构示意图

①氯原子的结构示意图中X_________

②镁原子在化学反应中易__________(填得到失去)电子

③由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为_________

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【题目】二氧化硫是工业生产中的重要气体计算

1)二氧化硫的相对分子质量为_________

2)二氧化硫中硫氧两种元素的质量比_________

3)二氧化硫中硫元素的质量分数为_____________,在SO2O2的混合气中,硫元素和氧元素的质量比为23,则混合气中SO2O2的分子个数比_________

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【题目】如图是铁丝在氧气中燃烧的实验改进装置。下列说法不正确的是(浓硫酸有吸水性,可干燥氧气)(

A.氧气无需提前制备和收集,操作简便

B.用塑料瓶代替集气瓶更安全,不容易出现炸裂

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体

D.乙中一有气泡冒出,就将加热后的铁丝伸入塑料瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是王辉同学未完成的实验分析报告,请你帮助完成。

(一)探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据

实验序号

过氧化氢溶液浓度

过氧化氢溶液质量/g

温度/℃

二氧化锰用量/g

氧气体积/

反应所需时间/s

5%

12

20

0.4

125

3

5%

12

20

0.2

125

11

30%

12

20

0.2

125

2

30%

12

30

0

125

148

30%

12

50

0

125

120

1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与________________有关;

2)通过实验②和③对比可知,化学反应快慢与________________有关;

3)通过实验④和⑤对比可知,化学反应快慢与温度的关系是________

4)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是___________

(二)继续检验催化剂二氧化锰的有关问题:

1)实验②结束后,重新提纯残余固体,称量其质量是,其目的是验证______

2)向提纯的固体中重新加入过氧化氢溶液,看到有大量气泡冒出,其目的是验证_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人教版化学教材九年级上册分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

I.分别取过氧化氢溶液放入AB两支试管中,向A试管中加入氧化铁粉末,并分别在AB两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管A中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、________________、称量,所得固体质仍为

IV.分别量取过氧化氢溶液放入CD两支试管中,向C试管中加入氧化铁粉末,向D试管中加入二氧化锰粉末,观察现象。

(实验结论)

1A中产生的气体是________

2)实验I证明:___________________。实验证明:氧化铁的________________在反应前后均没有发生变化。所以,氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂;

3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式________________________

(实验评价)

4)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是:相同条件下,___________________

(实验拓展)

5)查阅资料得知,、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是________

A只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B同一个化学反应可以有多种催化剂

C催化剂只能加快化学反应的速率

D用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物

E使用催化剂能增加生成物的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是学习和研究物质及其变化的一种常用科学方法。物质分类依据不同的分类标准有不同的分法。根据概念的范围大小,不同类物质间存在有一定的关系。

1)将图示填写完整,使其符合相应关系:A___________B_____________

2)现有下列物质①液态空气 ②二氧化硫 ③铜 ④氯酸钾 ⑤液氧,按要求填空(填序号)。

A 属于混合物的是_________

B 属于单质的是__________

C 属于化合物的是__________

D 属于氧化物的是____________

E 含有氧分子的是____________

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