【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出仪器a、b的名称。a是_____________,b是_____________。
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口____________,然后稍稍用力旋转,将其插入。
(3)装置 A为气体发生装置,在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气,写出有关反应的文字表达式_________________________.若要收集较纯的氧气,可选用的装置是_________________。
(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,文字表达式为 ________________________________。若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是____________。
②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释过氧 化氢溶液,产生氧气的总量______ (选填“减小”“不变”或“增大”)。
③若用D装置收集氧气,如何验满_______________________________。
(5)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答二点)_____________________________;________________________。
【答案】 酒精灯 锥形瓶 用水润湿 略 F 略 控制化学反应速率(节约药品) 不变 将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃 试管口没有略向下倾斜 加热时没有预热
【解析】实验室制取气体一般包含发生装置、收集装置,根据制取原理选择合适的气体发生装置,根据制取气体的性质选择合适的收集装置,以此为据解答本题。
(1)a仪器用于加热,为酒精灯,b仪器用作反应容器,为锥形瓶,故填:酒精灯、锥形瓶;
(2)仪器连接过程中,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞,需先将玻璃管一段用水润湿,再将玻璃管旋转插入胶皮管或带孔橡胶塞,故填:用水润湿;
(3)装置A为气体发生装置,暗紫色固体为高锰酸钾,加热条件下分解产生氧气,故文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;若要收集到较纯净的氧气,应选择排水法收集,故选F;
(4)①实验室选择过氧化氢在二氧化锰做催化剂条件下分解制取氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;C装置为发生装置,通过注射器将液体药品滴加到反应容器内,可控制液体滴加的速率,从而控制化学反应速率,且可控制药品用量,故可填:控制化学反应速率(节约药品);
②加水稀释过程中溶液中溶质的质量不变,故反应产生氧气的质量不变,故填不变;
③D装置为向上排空气法收集装置,若用于收集氧气,验满时应将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃证明已满,故填:将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃;
(5)用高锰酸钾固体加热制取氧气时,试管若被炸裂,可能的原因是试管没有预热受热不均而炸裂,或加热时试管口未略向下倾斜导致冷凝水倒流,或用酒精灯火焰内焰加热导致受热不均而炸裂等,故可填:试管口没有略向下倾斜、加热时没有预热。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①________;②__________
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式式_________________,可选用的发生装置是________;可选用的收集装置是______________ (写出装置代号).
(3)装置B是实验室用_________和__________制取氧气的发生装置,表达式为:________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下图的实验装置测定空气中氧气的含量,在燃烧匙中加入过量的红磷,点燃后迅速插入玻璃罩内,塞进橡胶塞。试回答下列问题:
(1)玻璃罩内发生化学变化的文字表达式为________________________。
(2)实验过程中,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?________________________。
(3)当红磷燃烧完毕,玻璃罩冷却至室温后,看到玻璃罩内水面的变化是___________,出现该现象的原因是:红磷燃烧消耗了空气中的___________而生成了固态的____________,从而使罩内气体的体积_______(“增大”“减小”或“不变”),罩内气体压强小于外界的大气压。
(4)这个实验除了可以测定氧气在空气中的含量,还可得出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。考查目的:测定氧气含量的实验。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学符号“H2O”表示的意义错误的是
A.水这种物质
B.水由氢元素和氧元素组成
C.水分子中含有氢分子
D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某粒子(原子或离子)的结构示意图如下图所示,请回答下列有关问题:
(1)若m=11,则该粒子所对应元素的符号为__________。
(2)若该粒子带两个单位负电荷,且n=8,则该粒子的符号为__________。
(3) 若m-n<10,则该粒子是一个_________(选填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的命名与化学式的书写是学习化学的基础,下列物质的化学式书写正确的是
A.氧化镁:MgO2 B.碳酸:H2CO3
C.硫酸铝:AlSO4 D.氯化铁:FeCl2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列装置图回答问题。
(1)A~I装置中有一套装置存在明显错误,请你指出错误:____________________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气所选用的发生装置和收集装置是_________。若收集到的氧气不纯,可能原因是__________________________(写一点即可),该反应的文字表达式为_____________________________________。
(3)实验室制取二氧化碳,选用的制取装置为_________(填序号,从A~G中选择),该反应的文字表达式为__________________________________,产生的二氧化碳气体不用G装置收集的原因是________________________________。将产生的二氧化碳气体通入F中,看到的现象是:_________________________,该反应的文字表达式为___________________。
(4)欲使用装置H用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_______(填“a”或“b”,下同)端通入;欲使用装置H用排空气法收集氧气,则气体从_______端通入;若要用排空气法收集氧气,检查是否已集满,可将带火星的木条放在______端导管口处。
(5)装置I与改正后的B装置比较,其优点是________________________________。要使反应停止,最简便的操作方法是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有:①加热;②收集氧气;③装入药品并在管口放一小团棉花,再固定在铁架台上;④检查装置的气密性;⑤停止加热;⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是( )(沪3-7)
A. ①②③④⑤⑥ B. ④③⑥⑤①②
C. ③④①②⑥⑤ D. ④③①②⑥⑤
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com