【题目】(14分)达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】
甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。
你认为 同学的猜想是错误的,理由是 。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能"或“否”) 。
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断 同学猜想成立。
(3)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式: 。
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。
D装置后添加一大气球的原因是: 。
【答案】 丙 不遵守元素守恒(或其它合理答案)
(1)否 (2)丁 (3)3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2
与足量的氧气充分接触 防止污染空气
【解析】
试题分析:【猜想与假设】:丙同学的猜想是错误的,理由是: 不遵守元素守恒(或其它合理答案)
(1)若将A、B装置的顺序颠倒,那燃烧产物先通过澄清石灰水,可以验证二氧化碳,但从澄清石灰水里出来会带有水分,就无法检验是否生成水,故A、B装置的顺序不能颠倒
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,说明生成了水,B中澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,C中红色粉末变成黑色,D中澄清石灰水变浑浊,说明气体中含有一氧化碳,由此推断丁同学猜想成立(3)C中红色粉末变成黑色的化学方程式:3CO + Fe2O32Fe + 3CO2
【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是:与足量的氧气充分接触,D装置后添加一大气球的原因是:尾气处理防止污染空气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(12分)下列为实验室常用的实验装置,回答有关问题:
(1)写出标号仪器名称:① ;② 。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,应选用发生装置 (填“A”或“B”),装入药品前应先 ,反应的化学方程式是 。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰起 作用。
(3)用块状石灰石制取二氧化碳时,②中应加入 ,反应的化学方程式为 ,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是 (答出一点即可)。检验产生的气体是二氧化碳的方法是 。
(4)实验室收集氢气可用 装置。
(5)医院给病人输氧时用到装置G,瓶中盛放蒸馏水。以下说法正确的是 (填字母)。
a.导管③连接供给氧气的钢瓶
b.导管③连接病人吸氧气的塑胶管
c.该装置可用来观察输出氧气的速度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)化学教材设计的木炭还原氧化铜试验的装置如下图,按要求回答下列问题:
(1)我校的小明同学在实际操作中往往出现黑色粉末堵塞导管的现象,请你提出解决方案 。
(2)小红同学在试验结束时先将导气管从试管B中取出,然后熄灭酒精灯。她这样做的理由是 。然而这样做的结果却是试管A中的红色固体迅速变黑。请你通过改进装置图并叙述操作顺序避免这一现象发生。(可以画图表示,也可以文字叙述)
(3)通过改进装置图并按照正确的操作顺序小红终于完成了该实验。请你用化学方程式表示装有澄清石灰水的试管内的发生的变化 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰更旺。其原理是
A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积
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【题目】下列有关溶液的说法不正确的是
A.可口可乐汽水和白蒲黄酒都属于溶液
B.固体物质的溶解度不一定都随温度升高而增大
C.一定温度下,向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液
D.某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度
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【题目】(17分)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。
探究一 气体发生装置的选择
(1)写出图中带标号仪器的名称:a ;b 。
(2)实验室制取二氧化碳气体,发生和收集装置分别选用 和 (填字母),检验集满的方法是 。
探究二 药品的选择
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 | 药 品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 粉末状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
对照实验①③,是探究 对产生二氧化碳速率的影响;
对照实验 ,是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组反应的化学方程式为;
探究三 生成二氧化碳量的测定
实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量
途径一(如图1):由图可知产生二氧化碳的质量为 g。
途径二(如图2):通过排水法测得生成二氧化碳的体积。
由上两种途径比较,你认为哪种途径实验结果更为准确,理由是 。
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【题目】某学习小组同学用过氧化氢溶液制取氧气。
(1)下表是分解等量的过氧化氢溶液时选用不同催化剂所得到的实验数据:
催化剂(质量均为0.3g) | 新鲜猪肝 | CuCl2 | MnO2 | CuO |
收集1L氧气所需的时间(s) | 42 | 650 | 18 | 300 |
从上述数据可得出一个结论: 。
(2)取含过氧化氢1.7g的溶液,加入适量MnO2充分反应(2H2O22H2O+O2↑),请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素,B为无色液体,C为黑色固体。图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物或生成物省略)。
(1)A、C的化学式分别是_______、_______。
(2)E转化为B和D反应的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对一些事实的解释错误的是
事 实 | 解 释 | |
A | 书写档案规定必须使用碳素墨水 | 常温下碳的化学性质稳定 |
B | 活性炭能去除河水中的异味 | 活性炭有吸附性 |
C | 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 | 焦炭具有氧化性 |
D | 金刚石、石墨和 C60的物理性质差异很大 | 它们的原子排列方式不同 |
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