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    1．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．下列事实和相应解释正确的是（　　）
    A．切洋葱时可闻到刺激性气味-----分子之间有间隔
    B．金刚石坚硬而石墨很软-----碳原子的排列方式不同
    C．水分解生成氢气和氧气-----水是由氢元素和氧元素组成的
    D．黄铜片比铜片硬-----合金的硬度一般比纯金属的硬度小

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、切洋葱时可闻到刺激性气味，是因为洋葱中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到刺激性气味，故选项解释错误．
    B、金刚石坚硬而石墨很软，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确．
    C、水分解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误．
    D、黄铜片比铜片硬，是因为合金的硬度一般比纯金属的硬度大，故选项解释错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）写出图1中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②锥形瓶．
    （2）①实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若还要收集到较干燥的氧气，应选用的制取装置组合是DE（填字母），用此方法收集氧气是利用了氧气密度比空气大的物理性质；证明氧气已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    ②若选用装置B作为氧气的发生装置，反应的化学符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中黑色固体物质的作用是催化作用．
    （3）①实验室制备二氧化碳气体的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；若需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用B（填字母）．
    ②在制取二氧化碳的整套装置连接中，下列有关仪器连接方法的描述中错误的是C．
    A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
    B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
    C．乳胶管一端塞进玻璃导管内
    D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
    ③“实验是检验化学原理的最高法庭”．下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是C（填字母）．
    A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
    B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2
    C．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2
    D．排水法收集CO2时，需观察倒置的集气瓶内液面下降和有气泡从瓶口逸出
    E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”
    （4）实验室能否用加热碳酸氢铵的方法来直接制取二氧化碳？否（选填“能”或“否”），原因是因混有氨气，收集到的二氧化碳气体不纯．
    （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，他应选用的制取装置组合是DF（填字母）．
    如图2，小明将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象有试管中液面上升，液体变成红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．在化学变化中一定发生改变的有物质的种类、分子的种类．在化学变化中可能发生改变的有分子的数目、元素的化合价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．某彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，常用于制造首饰．从物质分类的角度看，彩金属于（　　）
    A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：
    A．氯化钠   B．氢气   C．肥皂水  D．武德合金  E．盐酸   F．明矾  G．碳酸氢铵
    （1）区分硬水和软水C；
    （2）作食品调味剂A； 
    （3）理想绿色能源B；
    （4）用作净水剂的是F；
    （5）作保险丝材料D； 
    （6）用作化学肥料G．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的六种物质，它们之间有如图所示的关系，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质，C和F能反应．其中A、B、C含有一种相同的元素，D、E、F含有另一种相同的元素．
    （1）我能写出下列物质的化学式：CH2O或O2，ECO或CO2．
    （2）写出D转化成F的化学方程式．D→F：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2或2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用数字与化学符号表示：
    （1）2个亚铁离子2Fe2+ （2）-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关微粒的说法错误的是（　　）
    A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒
    B．相同原子可能构成不同的分子
    C．钠原子失去一个电子形成钠离子
    D．原子是最小的微粒，不可再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．已知铁离子（Fe3+）核外有23个电子，铁原子相对原子质量约为56，铁是一种银白色固体，有良好的导电性和导热性，铁和水蒸气在高温的条件下反应生成四氧化三铁和氢气．
    （1）铁原子的中子数为30．
    （2）写出铁的一点物理性质：铁有良好的导电性．
    （3）写出铁与水反应的文字表达式：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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