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【题目】化学反应有多种分类,化合反应,分解反应,氧化反应的关系可用如图表示,其中b处可表示的化学反应是

A. 过氧化氢制取氧气B. +氧气二氧化硫

C. 石蜡+氧气+二氧化碳D. 氯化氢+氨气氯化铵

【答案】B

【解析】

化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 物质与氧发生的化学反应是氧化反应;b处可表示的化学反应既是化合反应,又是氧化反应,据此进行分析解答.

b处可表示的化学反应既是化合反应,又是氧化反应。
A、过氧化氢制取氧气该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,不符合题意,故选项错误。
B、硫+氧气二氧化硫该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;该反应是物质与氧气发生的化学反应,且属于氧化反应,符合题意,故选项正确。
C、石蜡+氧气+二氧化碳该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误。
D、氯化氢+氨气→氯化铵,该反应的生成物是一种,符合“多变一”的特征,属于化合反应;但该反应不是物质与氧气发生的化学反应,不属于氧化反应,故选项错误。
故选:B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课本第二单元课后作业中有寻找新的催化剂的探究内容,化学兴趣小组据此设计了如下探究方案。

(提出问题)红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?

(实验试剂)5%的过氧化氢溶液、红砖粉末、二氧化锰粉末

(实验探究)

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

步骤1

____________________________

A试管中无明显现象

B试管中产生大量能使带火星木条复燃的气体

①产生的气体是_________

②红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率

步骤2

B试管中重新加入5%

的过氧化氢溶液,反应停止后

过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

B试管中又产生大量能使带火星木条复燃的气体

④滤渣质量维持不变

⑤红砖粉末的______________________不变,能作过氧化氢分解的催化剂

步骤3:

为了保证图中对比实验具

有可比性,两种粉末的质量应

________________________

⑥两试管中均产生气泡且

______________________

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。

⑦写出红砖粉末催化过氧化

氢分解的化学方程式

______________________

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【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:

1)仪器①、②的名称:①____________ ②________________

2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花的目的是____________,反应的符号表达式为 _________________,将装置A F连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将_____________

3)装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气,反应的符号表达式为_____________,装置A中试管口要略向下倾斜的原因是______________________

4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是____________________

5)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从______(填“a”或“b”)端通入。

6)已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。可以用以下方法制取氨气: 氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。在上图所示装置中,制取并收集氨气的装置组合是______

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【题目】欲测定某铜锌合金中锌的质量分数,进行了如下实验:

1)配制100g 19.6 %的稀硫酸,需取_____g 98.0 %的浓硫酸加水稀释。

2)将(1)中配制好的稀硫酸慢慢加入盛有15.0 g铜锌合金样品的烧杯中,产生气体的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。(化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 计算:该铜锌合金中锌的质量分数 ________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发,有蒜臭味,人对该气味极其敏感,下列有关乙硫醇的说法不正确的是(  )

A. 乙硫醇的相对分子质量为62

B. 乙硫醇中CHS三种元素的质量比是261

C. 硫元素的质量分数约为51.6%

D. 在管道煤气中添加微量乙硫醇,目的是及时发现煤气泄漏

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【题目】某校学习小组探究空气中氧气的体积分数,他们想选用以下药品进行实验:①木炭;②红磷;③铁丝;④镁条。经讨论后认为,不能用木炭进行实验,原因是____________________。另外,也不能用铁丝进行探究,原因是_____________________

1)甲同学用红磷在空气中燃烧的测定方法,对实验进行反思后,提出了改进方法如图,你认为改进后的优点是_______________________

2)乙同学用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%

①如图A仪器的名称是_________,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是__________________

②如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的__________%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中除氧气外还一定有_________

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【题目】上海濒临东海,有丰富的海洋资源。海洋是一个巨大的资源库,我们可以从海水中提取食盐,并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱。其制取的主要工艺流程如下:

1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,风吹日晒的主要作用是______________

2)要除去食盐水中混有的少量泥沙,操作方法是__________

3)该化工厂将副产品氢气和氯气加以利用:氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,氯化氢气体溶于水得到盐酸。写出氢气在氯气中燃烧的化学方程_________________,通过这个化学反应,你对燃烧的新认识是________________

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【题目】硫酸锌溶液可以作木材的防腐剂。工业上常用红锌矿(主要成分是氧化锌)和稀硫酸反应制硫酸锌,已知杂质不溶于水也不与酸反应,反应过程如下:

1)写出反应的化学方程式为_____

2)根据已知条件列出参加反应的固体质量(x)的比例式为_____

3)红锌矿中氧化锌的含量为_____

4)如果将所得的滤液配制成10%的硫酸锌防腐液,需要加入水的质量为_____

5)如果用锌和稀硫酸制取等量的硫酸锌,则需要提供金属锌和红锌矿的质量比为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图所示装置可以进行氧气的制备实验(A~F为装置编号)。

①上图D装置中a仪器的名称是______________

②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式是______________

可选用的发生装置是________(填装置编号),收集较纯净的氧气可选择_____(填装置编号)。

③制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是_________(选填编号)。

A.将烧杯换成水槽 B.将导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

B.试管口橡皮塞未塞紧 C.先用手捂住试管,再将导管另一端插入水中

④实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。

I.其中二氧化锰作用是______________

II.反应中生成了0.15mol氧气,计算参加反应的氯酸钾的质量。(根据化学方程式列式计算)____________

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