【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)甲的溶解度随着温度的升高而_____。
(2)使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液的一种方法是_____。
(3)t℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为_____。
(4)乙中含有少量甲,提纯乙可采用的方法是_____。
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【题目】化学小组为测定某样品中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量,进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计):取25.0g样品粉碎:放入烧杯中,加入一定质量分数的稀盐酸,所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示。
CaCO3+2HCI═CaCl2+H2O+CO2↑
(1)完全反应生成气体的质量是_____g。
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数。_____
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【题目】在t℃时,浓度相同的两份KNO3溶液A和B,A为100g,B为80g,将其各自恒温蒸发掉20g水后,A刚好饱和,对所得的B溶液正确的说法是 ( )
A. 也刚好饱和 B. 仍为不饱和溶液
C. 是饱和溶液并有晶体析出 D. 有晶体析出但溶液仍为不饱和溶液
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【题目】下列是初中化学常见的实验。请回答下列问题
(1)图A所示实验结束后,进入集气瓶中水的体积小于瓶内原气体体积的五分之一,造成该现象的原因是_____(答出一条即可)。
(2)图B所示实验观察到木屑先燃烧,燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是_____。
(3)图C所示实验不能验证质量守恒定律的原因是_____。
(4)配制一定质量分数的氯化钠溶液,按图D所示量取溶剂,其他操作均正确,最终导致配制的溶液溶质的质量分数_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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【题目】阅读下面二氧化硫的相关信息,并回答问题:
二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,容易液化,易溶于水。二氧化硫与水反应生成亚硫酸(H2SO3),溶液显酸性。亚硫酸不稳定,容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定条件下,可以被氧气氧化成三氧化硫。实验室通常用亚硫酸钠(Na2SO3)和70%的硫酸反应来制取二氧化硫。
(1)通过以上信息可知二氧化硫的化学性质有_____(答出一条即可)
(2)二氧化硫和二氧化碳既有相似性,又有差异性。通过以下实验进行比较:
实验一:在水槽中滴入紫色石蕊溶液将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,一段时间后实验现象如图所示,同时观察到左侧试管内溶液变红,右侧试管内溶液_____(填“变红”或“不变红”)。该实验说明相同条件下二氧化硫的溶解性_____(填“大于”或“小于”)二氧化碳的溶解性。
实验二:将少量二氧化碳和二氧化硫分别通入澄清石灰水中,都出现白色浑浊。请用化学方程式解释二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的原因:_____。
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【题目】图甲是锌元素在元素周期表中的相关信息,图乙是锌原子结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 图乙中X=8
B. 锌的原子序数为30
C. 锌的相对原子质量为65.38g
D. 锌原子在化学变化中容易得到电子
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【题目】A~F是初中化学中常见的物质。A、C是碳的两种氧化物,B是红棕色的粉末,D是年产量最高的金属。物质间的相互关系如图(“一”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质在一定条件下能转化为另一种物质。部分反应物生成物和反应条件已略去)。请回答:
(1)反应①的化学方程式为_____。
(2)反应②由C→E的转化在自然界中可通过_____实现。
(3)如果F为稀硫酸反应③所得溶液中一定含有的溶质是_____(填物质名称),该反应的基本反应类型是_____。
(4)反应④的化学方程式:_____。
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【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是
A.t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为C>B>A
B.当A中混有少量B 时,可用降温结晶的方法提纯A
C.将A、B、C的饱和溶液从t3℃降温到t2℃,溶液中均有固体析出
D.若要将N点的A溶液转变为M点的A溶液,可在恒温条件下采用蒸发溶剂法
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【题目】我们的祖先很早就掌握了用孔雀石[主要成分是Cu2(OH)2CO3]和木炭一起加热进行火法炼铜的工艺,早在3000多年前的商朝就造出“后母戊鼎”等许多精美的青铜器.
有关的化学方程式:①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑;②C+2CuO2Cu+CO2↑.
在西汉时期就开始湿法炼铜的应用,当时刘安所著的《淮南万毕术》中,就有曾青(硫酸铜溶液)得铁则化为铜的记载,请回答下列问题:
(1)上述反应①属于________反应(选填“分解”、“化合”或“置换”).
(2)青铜属于________(填“氧化物”、“单质”、“化合物”或“混合物”).
(3)写出湿法炼铜发生反应的化学方程式:________.
(4)以“绿色化学”的观点,对照火法炼铜,谈谈湿法炼铜的优点:________.
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