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【题目】家庭厨房就是一个化学小宇宙”,“锅碗瓢盆柴米油盐中包含着许多的化学知识

(1)下列厨房用品属于合成材料_____________________________________

(2)碗里有油时,洗洁精能轻松去油污,是利用了洗洁精的_________作用.

(3)水的硬度影响着人们的生活,用______可以鉴别硬水和软水,生活中将硬水转化为软水常用的方法是__________

(4)目前家用燃料主要是天然气,其燃烧的化学方程式是_______,炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理______________

(5)初中生正处于生长发育期,为预防患佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的__________元素(填名称).

(6)山药是高营养价值的食物,山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍,可涂厨房中的___________来止痒.

【答案】 C 乳化 肥皂水 煮沸 CH4+2O2CO2+2H2O 隔绝空气(氧气) 食醋

【解析】本题考查了常见物质的性质和用途,完成此题,可以依据已有的知识进行,同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用。

(1)A、玻璃属于无机非金属材料,不符合题意;B、铁属于金属材料,不符合题意;C、塑料属于合成材料,符合题意;D、玻璃钢属于复合材料,不符合题意,故选C

(2)油脂难溶于水,用水无法清洗干净,洗洁精具有乳化作用用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净,这是利用了洗洁精的乳化作用,使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具;

(3)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,加肥皂水振荡产生泡沫较多的是软水,较少的硬水;生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度;

(4)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成水和二氧化碳化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O;炒菜时锅里的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是隔绝空气(氧气

(5)山药中含有碱性皂角素,食醋呈酸性,可以与碱性物质反应,皮肤沾上会奇痒难忍可涂厨房中的食醋止痒。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行探究。

【提出问题】①三种溶液的酸碱性?

②它们与酸反应时溶液的pH如何变化?

【查阅资料】

pH

2~3

4~6

7

8~9

10~11

12~14

紫甘蓝汁液显示的颜色

紫红

浅紫

紫色

蓝色

绿色

黄色

【实验1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下:

液体名称

蒸馏水

碳酸氢钠溶液

碳酸钠溶液

氢氧化钠溶液

紫甘蓝汁液显示的颜色

紫色

蓝色

绿色

黄色

【实验2】向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐滴加入一定浓度的盐酸,测得pH变化与时间的关系如图1所示。

【实验3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入一定浓度的盐酸,测得pH变化与时间的关系如图2、图3所示。将图2与图3的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合。

【解释与结论】

(1)实验1得出三种溶液的碱性由强到弱的顺序为________________

(2)实验2证明了氢氧化钠能与盐酸发生反应,其理由是_________,实验结束,向反应后的溶液中滴加紫甘蓝汁液,观察到的现象是_________

(3)实验3中,b点的溶质为_________,c点后发生反应的化学方程式为_________

(4)依据实验3获取的信息,鉴别Na2CO3NaHCO3固体的实验方案为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶解于水)的方案,实现废物综合利用部分实验流程如下:

请根据上述实验流程回答下列问题:

(1)操作1的名称是

(2)在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸,主要成分发生反应的化学方程式为

(3)加过量铁粉后,发生反应的基本反应类型是 ,得到滤渣1的成分为 (填化学式)

(4)在实验过程中,双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水,以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+,选用双氧水的优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们用Na2CO3溶液和浓盐酸来研究简易灭火器的反应原理时对废液的成分进行探究。

【推理假设】上述两种物质发生反应的化学方程式为_________________由此推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或盐酸。

【实验探究】(1)确定废液中是否含有碳酸钠。某同学选用pH试纸测出废液的pH________7(选填大于”、“小于”、“等于”),确定废液中一定含有Na2CO3

(2)确定废液中是否含有盐酸。①选择试剂:根据盐酸的化学性质同学们选用了如图所示的五种物质其中物质X属于________(填物质类别);

②实验验证:某同学向废液中加入少量紫色石蕊溶液观察到________________确定废液中一定没有盐酸。

【拓展迁移】处理废液回收利用,欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计。

方案

加入试剂

分离方法

方案评价

适量Ca(NO3)2溶液

过滤、蒸发结晶

不可行理由是______

过量的________

蒸发结晶

可行

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠(NaHCO3)称俗小苏打,在生活中用途广泛。某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究。

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

用试管取适量碳酸氢钠溶液,滴加酚酞试液,振荡,溶液变为浅红色,说明碳酸氢钠溶液呈_________(酸性碱性中性”)。

【探究实验2】能与酸反应

取适量碳酸氢钠加入试管中,滴加稀盐酸,现象为_________________

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性

取少量碳酸氢钠固体放在试管中加热,实验现象:充分加热后,试管口有水珠出现;能够产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体;管底有白色固体残留(后经过实验证明该白色固体为纯碱),请根据以上信息,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨氧化法制硝酸的反应原理可表示为:NH3+2O2==HNO3+H2O向反应后所得的溶液中加入定量的水可制得溶质质量分数为50%的硝酸溶液,将反应后所得的溶液脱水可制得溶质质量分数为90%的硝酸溶液。现以17t氨气为原料,反应后既不加水也不脱水,理论上可制得50%90%的硝酸溶液的质量比为

A. 11:25 B. 14:5 C. 14:9 D. 7:5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取某些气体的装置如下图。下列说法不正确的是( )

A. 为了防止漏气,使用装置②时,长颈漏斗下端需伸入液面以下

B. 用装置③收集氧气时,一般用带火星的木条来验满

C. 用装置组合①④或②③均可以制取氧气

D. 用装置组合⑥⑤组合可以制取氢气,还可以控制反应的发生与停止

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中要配制70g20%的NaCl溶液(图中为部分仪器),请回答下列问题:

(1)图中缺少一种必须用到的玻璃仪器是 _________

(2)量取水时,仰视刻度,会使配制溶液的溶质质量分数 ________(填“偏大”或“偏小”)

(3)将配制好的70g20%NaCl溶液,稀释成10%的溶液,需要加水多少克__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图操作可完成甲、乙两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除(不要求计算氯化钠的产率),乙实验为配制溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液。

(1)甲实验的操作步骤是____________(填序号),其中去除杂质的关键一步是___________(填名称)。

(2)若要完成配制溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液的实验,主要进行的实验步骤依次是计算、称量、量取、_______(填操作名称)。

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