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    10．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．石蜡熔化B．汽油挥发C．湿衣服晾干D．食物变质

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容．完成下列填空：
    （1）氯化钠中钠、氯元素的质量比是46：71；
    （2）氯化钠中钠元素的质量分数是39.3% （精确到0.1%）；
    （3）氯化钠的相对分子质量是58.5；
    （4）该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是1.8g （精确到0.1g）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据对蜡烛、木炭、铁在氧气中燃烧实验（如图所示）的回忆，按要求回答问题．
    （1）木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．
    （2）做铁丝在氧气中燃烧时，如果没有没有预先在集气瓶内装少量的水或细沙子，可能产生的后果是集气瓶被炸裂，该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）以上三个反应都属于氧化反应，在反应中氧气提供氧，具有氧化性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．仔细观察如图实验，回答下列问题：
    （1）5ml水与5ml酒精混合后，总体积小于10mL（填“大于”、“等于”、“小于”）．
    （2）该实验说明分子之间有间隔．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请完成实验中的有关问题．
    在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．烧杯B中的现象是酚酞试液变红色，产生这一现象的原因是：氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．
    由该实验得出的结论有：分子在不断运动．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．写出下列化学符号或符号的意义：
    （1）5个二氧化氮分子5NO2；    
    （2）2个亚铁离子2Fe2+；
    （3）地壳中含量最多的金属元素Al；
    （4）3个镁原子3Mg；
    （5）2个碳酸根离子2CO32-  
    （6）氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
    （7）保持二氧化碳化学性质的最小粒子CO2
    （8）H2SO4硫酸，硫酸由氢元素，1个硫酸分子，每个硫酸分子由2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子构成
    （9）氯化铁FeCl3                  
    （10）硝酸银AgNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
    B．硫在氧气中燃烧，生成微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味气体
    C．木炭放入氧气瓶中，剧烈燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
    D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．如图是电解水的简易装置，根据图回答问题：
    （1）事先往水里加少量硫酸，目的是为了增强水的导电性．
    （2）右边试管中产生的气体是氧气，检验该气体的方法是将用带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，说明是氧气，
    由以上实验事实得出的结论是水由氢元素、氧元素组成的（合理即可）．
    （3）写出电解水的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的相对分子质量计算正确的是（　　）
    A．Ca（OH）2：40+（16×1）×2=72B．CuO：64×16=1024
    C．Fe3O4：56×3+16×4=232D．H2O2：1×2×16×2=64

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