【题目】水是人类生活中不可缺少的物质。
(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是_________
A.过滤 B.煮沸 C.蒸馏 D.吸附
(2)为了探究水的组成,实验装置如右图所示:
①该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是__________和 (填化学式),质量比为 。
②写出该反应的化学方程式____________
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用 区分硬水和软水,常用 方法降低水的硬度。
(4)水能灭火的原理是________________
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【题目】在做测定空气中氧气含量的演示实验时,小明设计如图所示的装置,对此装置评价错误的是
A. 此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
B. 此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差,也避免了导管中留有一定量的水引起误差
C. 该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D. 在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
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【题目】下面对某些实验现象的描述,不正确的是 ( )
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光
B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.醋酸溶液滴入石蕊试剂,变蓝色
D.氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液,出现红褐色沉淀
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【题目】如图为某学生在做过来吧实验时操作示意图,请回答以下问题:
(1)指出图中的明显错误之处:______________。
(2)过滤后滤液仍浑浊,写出可能的原因 ________________、_____________、___________。
若出现过滤后仍浑浊情况,应如何操作? ____________________。
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【题目】根据高锰酸钾(KMnO4)制取氧气的实验探究,结合下图回答问题。
[反应原理]加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_______________________________。
[仪器装置](1)写出标有序号的仪器名称:①____________,②_______________。
(2)应选用的气体发生装置为_____(填字母序号,下同),选择的依据是:___________气体收集装置为________。
(3)指出上图装置中的一处错误____________________________________。
[问题探究]实验中,有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气,可能的原因是____________。
[实验反思]在清洗试管中的反应残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色。你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是_______________________________。
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【题目】金刚石、石墨是两种碳单质,二者均由碳元素组成,但物理性质有很大差异的原因是______________________________,写出石墨的一种用途______________。
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【题目】元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)铝原子的最外层电子数是 。核电荷数为12的元素符号是 。
(2)原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式 。
(3)11号元素的原子在化学反应中比较容易 (填“得到”或“失去”)电子,该元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素.
(4)第三周期的元素的共同点是__________;上述元素在周期表中处于同一周期的原因___________。
(5)在同一周期中,从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐 .
(6)从上表,我们还可以发现一些规律
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【题目】将等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种金属分别投入到相同浓度的足量的稀硫酸中,生成氢气的质量与时间的关系如图所示。已知它们在化合物中均显+2价,则下列说法不正确的是( )
A.在时间为t1时,生成氢气的质量为:X>Z>Y
B.金属活动性:X>Z>Y
C.相对原子质量:X>Y>Z
D.X、Y和Z可能分别是常见金属中的Mg、Fe、Zn
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【题目】石灰石是常用的建筑材料。
①甲乙同学设计了如下实验方案进行探究:
Ⅰ.甲同学取石灰石按图所示进行实验(煤气灯能达到石灰石分解的温度),观察到烧杯内壁石灰水变浑浊,由此甲同学认为石灰石已分解。甲同学结论不合理的理由是 。
写出石灰水变浑浊的化学方程式 。
Ⅱ.乙同学进行如下实验,完成下表
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量煅烧后固体于试管中,加水振荡,过滤,取滤液,滴加 溶液 | 溶液变红 | 证明固体中 含有 |
取滤渣滴加足量的稀盐酸 | 含有碳酸钙 |
②为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数(假设杂质不参加反应),乙同学设计称取石灰石样品100g,高温煅烧至质量不再改变。实验中固体的质量变化如下:
Ⅰ.生成二氧化碳的质量是 g。
Ⅱ.求石灰石中碳酸钙的质量分数。(根据化学方程式列式计算)
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