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    【题目】正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）

    A.稀释浓硫酸B.二氧化碳验满

    C.溶解固体D.测定pH

    【答案】C

    【解析】

    A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。
    B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
    C、溶解固体时，在烧杯中进行，为加快溶解速率，可用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确。
    D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）生活中处处蕴含着化学知识：

    ① 人体中含量最高的金属元素是_________（填序号）。

    a H b O c Ca

    ② 下列气体不属于空气污染物的是_________（填序号）。

    a二氧化碳 b二氧化硫 c二氧化氮

    ③可用作食品保护气的是_________（填序号）。

    a氮气 b氧气 c氢气

    ④下列物质是由原子直接构成的是______（填序号）。

    a过氧化氢 b水银 c氯化钠

    （2）矿物质水中元素及国标含量如表所示，请回答：

    矿物质水中主要成分（mg/1L）

    偏硅酸（H2SiO3）≥25

    硫酸根≥0.05

    氯离子≤5Mu

    钙≥0.2

    钠≥0.2钾≥0.2

    镁≥0.2

    ①水中钙、钠等指的是_____（填“单质”或“元素”）；

    ②水中会溶有少量氧气。请用符号表示两个氧分子______；

    ③右表中的氯离子符号可表示为_______；

    ④水中含有硫酸钠，其化学式为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式，

    （1）镁在氧气中燃烧_____,

    （2）加热氯酸钾制氧气_____，

    （3）在氧气中点燃铁丝_____，

    （4）红磷和氧气反应的化学方程式_____，

    （5）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式_____，

    （6）酒精燃烧的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。（“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）

    请回答下列问题：

    （1）变化Ⅰ的文字表达式是_____。

    （2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_____（填写序号）。

    A 分子的数目增多了 B 分子变小了

    C 分子间的距离变小了 D 分子的种类发生了改变

    （3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列结构示意图，请回答问题：

    （1）A表示的粒子属于_____元素（选填“金属”或“非金属”）；该元素位于元素周期表第_____周期_____族

    （2）化学性质相似的粒子是_____（填字母）；

    （3）在化学反应中可以相互转化的粒子是_____（填字母）

    （4）D是某粒子的结构示意图

    ①当x=_____时，该粒子是原子。②当x=8时，该粒子符号为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。

    （1）在阴影区域部分，处于不饱和状态的是__________（选填“A、B、C”）。

    （2）P点表示的含义为__________。

    （3）向试管中滴入2mL水后，若X中有固体析出，则X为______（选填“A、B、C”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：

    （1）银元素_______________；

    （2）5个钙离子_______________；

    （3）氧化铝中铝元素的化合价______________；

    （4）保持二氧化碳的化学性质最小的粒子是______________；

    （5）氧化铁的化学式__________________；

    （6）4个碳酸根离子_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

    A 分离空气 B 加热高锰酸钾 C 分解过氧化氢 D _______________

    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；

    （2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：

    写出标号仪器的名称①______ ②_______；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_______________________，

    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________________（选填“甲”或“乙”）；

    （4）用排水法收集氧气，当气泡__________________________时，再开始收集；

    （5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：_____________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。

    （1）仪器①的名称是_____。

    （2）A装置中反应的化学方程式为_____

    （3）用C装置收集气体的方法是_____（填序号）。

    a排水法 b向下排空气法 c向上排空气法

    （4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是_____，点燃D中燃烧匙内的红磷后立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是_____，待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K3、K4，观察到的现象是_____。此实验中红磷需足量，目的是______。已知：镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）．根据上述反应，_____（填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气成分。

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