【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空:
(1)银元素_______________;
(2)5个钙离子_______________;
(3)氧化铝中铝元素的化合价______________;
(4)保持二氧化碳的化学性质最小的粒子是______________;
(5)氧化铁的化学式__________________;
(6)4个碳酸根离子_________________。
【答案】Ag 5Ca2+ CO2 Fe2O3 4CO32-
【解析】
(1)书写元素符号注意“一大二小”,银的元素符号是Ag。
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故5个钙离子可表示为:5Ca2+。
(3)氧化铝中铝元素的化合价为+3价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铝中铝元素的化合价为+3价可表示为:。
(4)二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子,其分子符号为:CO2。
(5)氧化铁中铁元素为+3价,氧元素为-2价,其化学式为Fe2O3。
(6)4个碳酸根离子就是在碳酸根离子的前面加上数字4,故填:4CO32-。
故答案为:
(1)Ag;(2)5Ca2+;(3);(4)CO2;(5)Fe2O3;(6)4CO32-。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~H都是初三化学前四个单元中的常见物质,B为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,下列说法合理的是
A. 推测物质B为二氧化锰,C和D、E和F两组物质组成元素相同
B. 反应②这个实验中,生成G和H两种气体的质量比约为2:1
C. A在H中燃烧后生成的黑色固体是Fe2O3
D. 该图中共发生了3个分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“微观——宏观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题:
(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示一个_____.
(2)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。其反应的微观示意图如图2:微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是_____(填“原子”或“分子”),在变化过程中,同种原子的个数_____(填“有”或“没有”)增减;该反应的化学方程式为_____,其基本反应类型属于_____.
(3)从反应类型角度(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例)
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____(填一种物质化学式);
②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是_____.
③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳,其化学方程式是_____.
(4)从能量变化角度(借用下图装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化)
往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,氧化钙与水的反应是_____(选填“放热”或“吸热”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】进行化学实验是化学学习和探究的主要途径,根据要求完成下列实验探究。
(1)用控制变量方法探究影响物质溶解性的因素。
实验一 | 实验二 |
①实验一目的是探究___________对硝酸钾溶解性的影响;
②实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量是温度和________。
(2)某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记添加酸碱指示剂。某同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中溶液不变色。于是针对此溶液的成分,同学们进行了科学探究。
A.猜想与假设:
猜想一:反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性;
猜想二:氢氧化钠与盐酸恰好完全中和,溶液呈中性;
猜想三:反应后稀盐酸过量,溶液显酸性 。
同学们经过讨论后觉得猜想一不正确,其理由是:_________。
B.设计并进行实验:
①化学兴趣小组的同学为了验证自己的猜想,设计了实验方案一:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。 | pH_______7 (填“>”、“=”或“<”) | 猜想二不成立,猜想三成立 |
②请你设计另一个实验方案(与实验方案一不同),验证猜想三成立,并填写下表:
验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_________ | _________ | 猜想二不成立,猜想三成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年3月13日,“玉兔二号”巡视器已完成三个月昼工作,于12时16分进入第三个月夜,累计行走163米,再一次创造奇迹。将“玉兔二号”运往月球的长征三号乙运载火箭的一、二子级推进剂都是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)。请根据相关信息,回答下列问题:
①N2O4属于 __________(选填“单质”、“氧化物”中的一种)。
②偏二甲肼中,碳元素和氢元素的质量之比为_____________(最简整数比)。
③偏二甲肼的相对分子质量是_____。
④6克偏二甲肼中碳元素质量多少克__________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某有机物X4.6g,在氧气中完全燃烧生成8.8克二氧化碳和5.4克水,则该有机物中
A.只含碳元素和氢元素B.一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
C.含有碳、氢、氧三种元素D.不含碳元素和氢元素,只含有氧元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某初三化学兴趣小组进行了下列实验探究:
(1)小红同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是其_________。小波同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象的原因是___________,该反应的符号表达式为______________,属于__________反应(填基本反应类型)。
(2)小山同学在实验室发现了一瓶失去标签的固体,已如它可能是以下物质中的一种:炭粉、硫磺、氯酸钾、二氧化锰。
经观察和讨论,这瓶固体不可能是________和__________(填物质的符号),为了进一步确认该固体是何种物质,请帮助小山同学设计一个简单的实验方案,并在下列表格中写出实验步骤、预期现象和结论。
实验步骤 | 预期现象和结论 |
________ | ________ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)A、B、C、D四种粒子共表示______种元素。
(2)B粒子在化学反应中容易________(填“得到”或“失去”)电子。
(3)当x=______时,E粒子是原子;当x=8时,E粒子是__________(填“原子”“阳离子”或“阴离子”),其符号是________。
(4)A~F六种粒子中,达到稳定结构的是__________(填字母序号)。
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