【题目】下列实验操作正确的是( )
A. 闻气味B. 测溶液的pH
C. 稀释浓硫酸D. 熄灭酒精灯
【答案】A
【解析】
A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确;
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH;不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误;
C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作错误;
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误。
故选A。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】质量守恒定律是一条重要规律,请利用该规律的相关知识回答下列问题。
(1)如下图是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图,请按要求回答问题。
①上图中体现了在化学变化前后一定不变的是_______;
A.元素种类B.原子种类C.分子数目 D.原子数目
②上图中发生反应的化学方程式为_______。
(2)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应,下同),若固体质量变化用图1表示,则m2与m1之差表示的质量_______。
(3)实验过程中,镁条点燃后实验现象如图2所示,镁条完全燃烧后,称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前的镁条还轻,其原因可能是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4
(1)将CaCO3研成粉末的目的是 .
(2)上述流程中可循环使用的物质有CO2和 (填写化学式).
(3)反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表.你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是
物质 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
(4)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是 ;为检验此晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入 (选填序号,下同),振荡、静置,再向上层清液中滴加 ,观察现象即可判断.
a.AgNO3溶液 b.过量的BaCl2溶液 c.过量的Ba(NO3)2溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分,请回答下列问题:
1H | 2He | ||||||
3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne |
11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar |
(1)元素周期表中不同种元素最本质的区别是______(填字母)。
A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C.中子数不同
(2)镁元素的原子结构示意图为,则m=______,该原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子,说明元素的化学性质与原子的______关系密切。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料在日常生活中已得到越来越广泛的应用。
(1)钢铁部物件一般要进行喷漆等处理,以防止其生锈,铁生锈的实质是铁与空气中的氧气、_____等发生化学反应。
(2)设计实验验证锌、铜、银三种金属活动性强弱的方案有多种,其中可选用试剂锌片、银片和___(填化学式)溶液进行验证。
(3)如图,向一定量AgNO3溶液中加入一定量的铜、锌的混合物粉末,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙。
①若溶液甲为蓝色,则固体乙中可能含有的物质是____。
②若固体乙中含有锌、铜、银三种,则溶液甲中所含的金属离子符号为__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得反应前后各物质的质量如右图所示。下列有关说法错误的是
A. 该反应属于化合反应
B. 丙一定是该反应的催化剂
C. 甲一定是化合物
D. 反应前后乙和丁变化的质量比为8:1
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【题目】钙元素对人类生命和生活具有重要意义,含钙的物质是中学化学研究的重要内容。
(1)牛奶中的钙主要以磷酸钙(Ca3(PO4)2 的形式存在,磷酸钙中磷元素的化合价为_____价。
(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,该反应过程中能量的变化是_____(填“吸热”或“放热”)。
(3)氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂某研究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气。该研究小组的同学把一定量的氢化钙加入到碳酸钠溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
猜想一:氢氧化钠
猜想二:氢氧化钠、氢氧化钙
猜想三:氢氧化钠、碳酸钠
猜想四:氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙
经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明理由_____。
(实验验证)
实验 | 现象 | 结论 |
①取少量滤液,向其中滴加少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想_____不成立 |
②另取少量滤液,向其中滴加足量稀盐酸 | _____ | 猜想三成立 |
(反思与拓展)
①要证明猜想三成立,也可以另取少量滤液,向其中滴加_____。
②在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑_____。
③登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是_____(写一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具。请按要求完成下列问题
(1)写出稀有气体氦气的化学式_____
(2)某微粒的结构示意图为,写出该微粒的符号:_____
(3)写出五氧化二磷的化学式并标出其中磷元素的化合价_____。
(4)处理汽车尾气的化学反应的微观示意图如图所示
写出其中一种生成物的化学式_____:
下面是某同学对化学用语与所表示的意义的描述,其中正确的是_____(填序号)
①FeCl2﹣﹣﹣氯化铁②2Ca+﹣﹣﹣2个钙离子③O2﹣﹣﹣2个氧原子④﹣﹣﹣钠离子
⑤2H﹣﹣﹣2个氢元素④H2O﹣﹣﹣1个水分子⑥﹣﹣﹣氢气中氢元素的化合价为0
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,甲、乙两种物质的___相等.
(2)t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系为:甲____乙(填“>”、“=”或“<”).
(3)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是____(填序号,下同)
A.溶剂质量一定变小 B.溶质质量一定变大
C.溶液浓度可能变大 D.溶液质量可能不变
(4)现有同时含甲、乙两种溶质的饱和溶液.若要从该溶液中提取纯净的乙物质,具体的操作是____.
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