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    【题目】下列有关物质用途的叙述错误的是

    A．明矾可用于净水 B．一氧化碳可用于灭火

    C．液氧可用于火箭助燃剂 D．稀硫酸可用于除铁锈

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：一氧化碳不可用于灭火，因为一氧化碳能够燃烧。故选B．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是

    A．一氧化碳 B．氧气 C．氢气 D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO3，里面覆盖一层蛋壳膜。我校兴趣小组的同学为此开展了以下探究活动：

    【提出问题1】鸡蛋白中主要的营养成分是______ ；

    【查阅资料】

    a、CaCO3灼烧分解生成氧化钙和一种无毒的氧化物。

    b、蛋壳中的其它成分不参加反应。

    c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，

    d、已知仪器a装有10%的稀盐酸，其他成分均不与HCl反应，装置内试剂均足量。

    【提出问题2】蛋壳中的CaCO3含量是多少呢？小华拟将该蛋壳放在空气中充分灼烧完成测定；小明拟通过蛋壳与稀盐酸反应完成测定。请你参与他们的探究。

    【设计方案】他们分别称取12.0g蛋壳设计了以下不同的实验方案：

    小华的方案：

    称取12.0g蛋壳研磨成粉末置于通风橱中，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16g。则：减少的质量是______ （填化学式）的质量，经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为______ 。

    （3）小明的方案：小明设计了如下图所示的实验装置。

    【实验步骤】

    ①按上图连接好装置后，并______ ；

    ②向B装置中加入蛋壳样品后，先通入空气一会儿；

    ③接下来的实验操作是______ ，直到______ 为止（填实验现象）；

    ④再通入空气一会儿，至装置C中不再产生沉淀为止；

    ⑤将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；

    ⑥重复上述实验。

    【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：

    实验次数

    实验1

    实验2

    实验3

    装置C中沉淀质量（g）

    19.68

    19.75

    19.67

    【实验分析及数据处理】

    ①上述数据能否用托盘天平称量______ 。（填“能”或“不能”）

    ②若无A装置，直接通入空气，则测定结果将______ 。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）D装置的作用是___

    ③实验重复3次的目的是______ 。

    ④请利用3次实验数据的平均值，计算该蛋壳中的CaCO3质量分数______ 。

    【实验反思】

    下列各项措施中，能提高小明测定准确度的是______ （填序号）。

    Ⅰ.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶

    Ⅱ.缓缓滴加稀盐酸

    Ⅲ.在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶

    IV．直接称量装置C反应前后的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究人员发现在镜片之间夹入石墨烯，具有“红外夜视”能力．石墨烯可用石墨为原料来制备．下列关于石墨烯的叙述错误的是

    A. 石墨烯中碳原子之间存在间隔

    B. 石墨烯中原子仍在不断运动

    C. 石墨烯与石墨完全燃烧后的产物是CO2

    D. 石墨烯是一种新型的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：

    （1）写出仪器a的名称_________________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________________________________________，反应选择的发生装置是_______（填字母）。收集氧气和二氧化碳都可以选择的装置是_______（填字母）。

    （3）若实验室用A装置制取CO2，为了得到干燥、纯净的CO2气体，雨欣同学设计了如下图除杂装置。则F中溶液的作用是______________________，G中的液体是_______________。若用H装置收集CO2，气体应从________（填“a”或“b”端通入）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A—J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物，气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

    请回答下列问题：

    ⑴写出物质D、J的化学式：D____________,J____________。

    ⑵“气体C→B”的转化过程，在自然界中称为________________作用。

    ⑶反应①的反应条件______________，其基本反应类型________________。

    ⑷写出反应②的化学方程式：______________________________________。

    ⑸若要实现“H+I→红色固体J”的转化，物质I必须满足的条件是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。请根据图示填空：

    （1） 随着温度的升高其溶解度反而减小的是_____；在___℃时，a与b的溶解度相等。

    （2） t3℃时，a物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为___________。

    （3） 由该溶解度曲线可知，从a的饱和溶液中提取a物质，应采用的方法是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

    （1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为 （填字母代号）；该反应的化学方程式为 。

    （2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为判断某有机物的元素组成，其相对分子质量为46，取该某有机物4.6克，在足量的氧气中充分燃烧，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，据此判断该有机物中有____________元素，且该有机物的化学式是 _________。

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