练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】除杂、验证、探究、检验等是学习化学常见方法，下列实验操作、结论不能实现的是（　　）

    A．除杂

    B．比较Fe、Cu和Ag的活动性

    C．X为硫酸

    D．探究燃烧的条件

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】A

    【解析】

    A、久置的烧碱和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，除去杂质的同时也除去了原物质，故A不正确，符合题意；

    B、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，则铁的活动性比铜强，硫酸铜和银不反应，则铜的活动性比银强，则可以比较Fe、Cu和Ag的活动性，故B正确，不符合题意；

    C、硫酸能使紫色石蕊试液变红，硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡和盐酸，硫酸钡不溶于酸，则X是硫酸，故C正确，不符合题意；

    D、燃烧的条件：物质是可燃物、温度达到可燃物着火点、有氧气参与，实验用水加热，锥形瓶中有氧气，通过观察白磷和红磷燃烧情况探究燃烧的条件，故D正确，不符合题意。故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有药品高锰酸钾和实验用品棉花及火柴，并利用以下部分仪器制取氧气。

    (1)写出标号②仪器的名称_____；

    (2)该反应的文字表达式为_____；

    (3)若组装整套制取氧气的装置，应在上图中选择的发生装置为_______(填字母)。

    (4)水槽中的水变成紫色可能的原因是_______；

    (5)用该方法收集O2时，刚开始不收集气体，待气泡____冒出时再收集，否则可能会造成的后果为_____；

    (6)收集氧气可以采用排水法的原因是_____；

    (7)若利用过氧化氢分解制氧气，二氧化锰在反应中起到的作用是_____。

    (8)资料显示，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体时，应选用的收集气体的方法为______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：

    根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是

    A．反应前后各元素的化合价均不变

    B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气

    C．该反应中含氢元素的化合物有3种

    D．该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示为实验室常用的实验装置：

    据此回答下列问题：

    （1）写出带标号仪器的名称：①_____________②___________________。

    （2）实验室制取气体是选择相关的化学反应，根据反应原理和反应条件来确定实验装置， 再根据实验装置来确定实验的操作步骤和注意事项。常温下，在过氧化氢（H2O2）溶液中 加入 MnO2（固体粉末）即可制取氧气。用这种方法制取氧气时，应选用的发生和收集装 置是（填序号）__________。

    （3）实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，该反应的化学方程式__________________；此外，CO2可以用碳酸氢钠（NaHCO3）加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为________。

    （4）若用如下图装置按箭头所示的流向收集一瓶二氧化碳 气体，请将集气瓶内的导管补画完整_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图装置，回答下列有关问题：

    ①装置图中仪器Ⅰ的名称为___________ 、Ⅱ的名称为___________。

    ②采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是_________,发生反应的化学方程式是_____________,二氧化锰的作用是_______, 选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是___________（填序号）。

    a 开始加热后，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

    b 等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

    c 收集满气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

    d 盖上毛玻璃片的集气瓶瓶口向下放置

    ③实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是___________，可以用F收集二氧化碳的原因是___________,检验二氧化碳气体是否收集满的方法是___________。

    ④若用G装置装满水收集氢气,氢气应从___________进。（选“k1”或“k2”）。

    ⑤实验室一般用3%过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为___________，某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:一是对B装置进行改进，具体是___________；二是___________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图某反应的微观示意图，下列说法错误的是

    A. X是最简单的有机物B. 参加反应的X和Y的分子个数比为1：2

    C. 该反应为置换反应D. 点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（一）下图是初中化学中的两个重要实验。

    （1）A实验中，反应的化学方程式为：___________；左边试管中产生的气体能与灼热的氧化铜反应，体现了该气体的__________性。

    （2）B实验中，打开弹簧夹的时机最好是_________

    （二）实验室开放日提供了下列仪器，供同学们实验。

    （1）A组同学的任务是写出仪器名称，完成情况如甲图所示，其中有错误的是________（填序号）。

    （2）①B组同学要用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，还需要补充的玻璃仪器是____________。②若用排水法收集一瓶较纯净的氧气，应该在___________开始收集最好。

    （3）某同学想用乙图装置制取CO2，但如果按乙图装置，会发生漏气。为解决这一问题，小张同学选用一种仪器（注意：必须从甲图中选择）加在乙图装置上，解决了漏气的问题。

    ①请把该仪器画在乙图中应该放置的位置_________（在图乙的基础上画出所选仪器）

    ②若用乙图所示收集CO2，则验证该气体的化学方程式为_________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，其反应关系或转化关系如图所示，反应条件均已省去。其中D为一种黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：

    （1）写出A物质的名称：_______。

    （2）D物质在如图的关系中扮演了两个不同的角色，分别为____和____。

    （3）用文字表达式写出下列有关反应的原理：反应①__________．反应②属于___反应（注明基本反应类型）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。

    （1）牛肉富含的营养物质是__________。

    （2）食用碘盐是为了预防______(填字母)疾病。

    a贫血　　　　b甲状腺肿大　　　　c夜盲症

    （3）为保障“舌尖上的安全” ，下列做法合理的是______(填字母)。

    a霉变大米蒸煮后食用

    b甲醛溶液浸泡虾仁防腐

    c适当使用食品添加剂

    （4）净水机所标物质中属于有机合成材料的是________。

    （5）氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面两幅示意图分别表示不同的化学反应，生成物中都有氯化钠。

    ①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠由__________________构成(填微粒名称)。由图1知，元素的化学性质与原子结构中的______(填字母序号)有密切的关系；

    A最外层电子数　　　 B内层电子数　　　C质子数

    ②图2所示四种物质属于氧化物的是____________(填化学式)，请写出图2中反应的方程式：________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案