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(11分)某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。
(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______  ______________         __
(2)请指出图中所用仪器的名称:

a _______b           c______       _d ________
(3)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来
①.________________       ②.___________________  
③._________________________④.______________    
(4)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并______(填“正放”或“倒放”)在桌上。
(5)他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):_______________________________________
(1) (2)酒精灯;试管;铁架台;水槽  (3)①酒精灯内酒精太多;②试管底部药品堆积在一起;③用酒精灯焰心加热;④试管口部没有塞棉花;(4)正放 ;(5)导管口刚有气泡冒出就开始收集

试题分析:1、加热高锰酸钾制取氧气的化学反应文字表达式为: ;
2、图中所用仪器的名称分别为:a、酒精灯;b、试管;c、铁架台;d、水槽;
3、题中装置图的错误有:(1)酒精灯内酒精太多;(2)试管底部药品堆积在一起;(3)用酒精灯焰心加热;(4)试管口部没有塞棉花;
4、因氧气密度大于空气,故收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并正放在桌上;
5、用排水法收集氧气,要等到导管口的气泡连续均匀时才能收集,否则收集到的氧气不纯。题中他们用这种方法收集了两瓶气体,在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃,是因为该同学在导管口刚有气泡冒出就开始收集,结果收集到的第一瓶氧气不纯所致。
点评:实验室制取氧气以及氧气的性质是考试的重点内容,同学们可以结合实验室制取二氧化碳的实验来对比学习。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是(     )
A.石蜡在氧气中燃烧B.硫黄在氧气中燃烧
C.氧化汞受热分解D.铁在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(3分)如下图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如下表。

 
气体发生装置内物质的总质量
反应前
      35.6 g
反应后
      34. 8 g
(l)实验中检查该装置气密性的方法是________________________________ 。
(2)实验中集气瓶收集满氧气的现象是________________________________。
(3)反应生成氧气的质量为:_______________ g 。 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(22分)通过一个半月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a_______________ ;b________________。
(2)在加入药品之前应对实验装置进行                                
(3)写出实验室用B装置制取氧气的药品是_____________和___________(填物质的名称),其中_______________在反应过程中起催化作用,其_______________和_______________在反应前后没有发生改变。
(4)写出实验室以氯酸钾为原料用装置A制氧气的文字表达式                      
           
如果改用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是            。该装置中试管口略向下倾斜的原因是                                    
(5)如果用下图所示装置收集氧气,气体应从           (填“a”或“b”)端管口通入。

(6)用向上排空气法收集氧气时,如何验满                                  
用排水法收集气体时,实验结束应                                     
(7)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是          ,收集装置是          。(填字母编号)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验探究是化学的灵魂,请你参与下列的探究活动。
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用下图中的    (填字母),该反应的文字表达式为:                             

A           B            C          D          E
(2)若采用A连接C装置来加热高锰酸钾来制取氧气,该反应的文字表达式为:     ,实验结束,停止加热时要先                    ,然后再               
(3)利用装置C来收集氧气时,若装置的气密性良好,但是收集到的气体不纯,可能的原因是                       (写一点即可)。
(4)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。则制取氢气的发生装置应选用    装置(填字母),收集氢气时可选        装置。(填字母)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下列所示装置图是实验室制取气体的常用装置。请回答:

⑴写出图中标号为①~②的仪器名称:①           ;②           
⑵小捷用上图中的B、C装置,制取并收集一种我们现在已学过的常见气体。小捷所制取的气体可能是       
①请写出制取该气体的化学式表达式                                    
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口     (填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置不会漏气。
③如何检验C中收集到的气体?请写出有关的操作和现象。
                                                                    
⑶氨气(NH3)在常温下是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。实验室常用氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙的固体混合物加热制取氨气,同时还生成氯化钙和水。根据上述信息回答下列问题:
①氨气具有的物理性质有                              。(至少写两点)
②根据上面所给的装置图,制取并收集氨气应选择        (填字母序号)
③写出实验室制取氨气的化学式表达式                                  
⑷小亮同学用A、E装置制取并收集氧气。
请写出在A装置中高锰酸钾分解的化学式表达式                          
实验结束后,洗涤试管时发现试管底部破裂,请分析造成这一后果的可能原因:
                                                     (写出一点即可)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列反应既不属于分解反应,也不属于化合反应的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是
 
A.该气体的密度比空气的密度小B.该气体能与NaOH发生反应
C.该气体极易溶于水D.该气体可能是O2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化。请回答以下问题:
(1)下图是自然界中氧的部分循环示意图.从①~⑥中选择序号填空,产生氧气的有______。

(2)铁生锈、动植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)缓慢氧化。
(3)2012年2月,国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测
指标,PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的____________(填序号)。
①二氧化碳   ②一氧化碳  ③二氧化硫   ④可吸入颗粒物
(4)下列措施中不能降低空气中PM2.5的是____________(填字母)
a、戴口罩     b、禁止焚烧秸秆     c、植树造林
(5)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法。如,控制温度在-183℃时,可将空气中氮气(N2)与氧气(O2)分离。根据下表中物质的沸点判断,要将产物氨气(NH3)与N2、氢气(H2)分离开来,最适宜的温度应该控制在          ℃。
物质
H2
N2
O2
NH3
沸点
-252℃
-195.8℃
-183℃
-33.35℃
 
 
工业上分离液态空气制氧气,该过程属于__________(填“物理”或“化学”)变化。

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