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    4．某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化
    （1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，使悬浮于水中的杂质沉降来达到净水的目的．
    （2）再进行过滤液体．
    ①过滤操作所必需的仪器：ACEF；（填写序号即可）
    A 烧杯   B酒精灯C铁架台（带铁圈） D试管  E玻璃棒  F漏斗  G托盘天平  H蒸发皿
    ②玻璃棒的作用是引流；
    （3）然后用活性炭除去水中的异味．这是利用了活性炭的吸附作用．（4）最后进行蒸馏．
    ①蒸馏时加入沸石的目的是防止液体暴沸；
    ②所得蒸馏水是软水（填“硬水”或“软水”），可以用肥皂水来检验．
    （5）根据如图回答下列问题：
    ①试管A中的气体的名称是氢气，写出电解水反应的符号表达式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该实验证明水是由氢氧两种元素组成的．
    ②电解水实验中通常要在水槽中加入硫酸或氢氧化钠溶液，其作用是增强水的导电性，正极与负极产生气体体积比为1：2，可是真正在实验中氢气的体积要比氧气体积的2倍还要多一点，其原因是氧气比氢气更易溶于水．
    ③淡水资源有限，要节约用水，你认为可采取哪些节水措施（举1例）？洗衣水拖地．

    分析 根据已有的净水的知识分析解答即可，根据过滤所需的仪器解答；根据活性炭的吸附性解答；根据蒸馏时加入沸石的作用解答；鉴别硬水和软水使用的是肥皂水；电解水时正氧负氢，氢二氧一，据此解答．

    解答 解：（2）①过滤需要用到的仪器有烧杯、铁架台（铁圈）、漏斗、玻璃棒，故填：ACEF；
    ②玻璃棒在过滤中起到了引流的作用，故填：引流；
    （3）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，故填：吸附；
    （4）①蒸馏时加入沸石的目的是防止液体暴沸，故填：防止液体暴沸；
    ②所得蒸馏水是中不含有其他杂质，是软水，可以用肥皂水来检验，故填：软水，肥皂水．
    （5）①试管A与电源负极相连，其中的气体是氢气，电解水能生成氢气和氧气，该实验证明水是由氢氧两种元素组成的，故填：氢气，2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，氢氧．
    ②纯水不易导电，所以实验时常常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性；正极与负极产生气体体积比为1：2，实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于1：2的原因有：氧气比氢气更易溶于水，装置漏气，一部分氧气与电极反应．
    ③洗衣水拖地或是洗菜水浇花都能起到节约用水的作用，故填：洗衣水拖地．
    答案：
    （2）①ACEF；②引流；
    （3）吸附；
    （4）①防止液体暴沸；②软水；肥皂水；
    （5）①氢气；2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；氢氧；
    ②增强水的导电性；1：2；氧气比氢气更易溶于水；
    ③洗衣水拖地．

    点评 本题考查的是水的净化和水的电解的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干叙述进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是测定空气中氧气含量的装置图，请回答：
    （1）实验前，检查好装置的气密性，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，夹紧弹簧夹．
    （2）瓶底放水的作用吸热降温；减压、以防胶塞崩开．
    （3）实验中观察到的现象为红磷燃烧，发出黄光，冒出大量的白烟，放出热量；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处；
    （4）红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ，本实验得出的主要结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．有一白色粉末混合物，溶于水产生白色沉淀，过滤后在滤液中加入稀硫酸，仍产生白色沉淀，则该白色混合物是（　　）
    A．BaCl2、Mg（NO3）2B．CuSO4、NaClC．Na2CO3、KNO3D．Ba（OH）2、MgCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图所示是表示气体粒子的示意图，图中“●”和“○”，分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　　）
    A．仅①B．②③C．①③D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据电解水实验装置图回答下列问题：
    （1）C试管中为氢气，D、C两试管中气体的体积比为1：2．
    （2）电解水的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该反应的基本类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图是一氧化碳燃烧反应的微观示意图：

    分析该化学反应的微观示意图，从化学反应的角度你能获得的信息有（各写一条）
    宏观方面一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳．
    微观方面化学变化中，分子可分，原子不可分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．2013年5月9日，宁波一家面馆把亚硝酸钠（NaNO2）混进面里，导致多人中毒．
    （1）NaNO2属于盐．（填“酸”、“碱”、“盐”）
    （2）NaNO2中N元素的化合价为+3．
    （3）NaNO2中氮、氧元素的质量比为7：16．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列能使食盐的不饱和溶液的溶质质量分数增大的是（　　）
    A．升高温度B．加入2g水C．加入2g食盐D．降低温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．
    （1）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有稳定性．如图是木炭还原氧化铜的实验，其反应的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，该实验充分反应后，对试管内残留固体成分的猜想错误的是猜想Ⅲ
    猜想I：除铜外，还含有氧化铜；             
    猜想Ⅱ：除铜外，还含有木炭；
    猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭和氧化铜；      
    猜想Ⅳ：只有铜．
    （2）蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑．
    （3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径植树造林（种草等均可）．

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