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【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行制取氧气的实验,结合所学的内容回答下列问题。

1)①图中ab仪器的名称,a_____b_____

②用高锰酸钾固体制氧气,该反应的符号表达式是_____,属于_____(填基本反应类型),选用的制取装置是_____(填下字母),若用D装置进行收集氧气,进行验满的操作是_____

2)加热高锰酸钾固体。先后用两种方法各收集三瓶氧气,分别测定了收集到的氧气浓度。数据见表。

收集方法

排水法

向上排空气法

氧气浓度%

80.3

90.0

89.8

79.9

79.6

79.7

氧气平均浓度%

86.7

79.7

①用排水法收集氧气时,以观察到_____为氧气集满的标准。

②用排水法收集时第一组数据明显偏低, 若能等到_____开始收集则可避免这种情况。以上两种方法中收集到的氧气更纯净的是_____

③用向上排空气法收集到的氧气浓度为80%左右的原因有_____(填序号)。

A 氧气的密度略大于空气的密度,有部分空气无法排干净

B 当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气

C 当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散

【答案】酒精灯 锥形瓶 分解反应 A 将带火星的木条靠近d导管,若木条复燃,则满 集气瓶口有气泡冒出 气泡连续均匀时 排水法 ABC

【解析】

1)①图中ab仪器的名称为:a是酒精灯,b是锥形瓶;

②用高锰酸钾固体制氧气,加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的符号表达式是:,由一种物质反应生成三种物质,属于分解反应,属于固体加热型,选用的制取装置是A,若用D装置进行收集氧气,氧气密度比空气大,从c导管进入,进行验满的操作是将带火星的木条靠近d导管,若木条复燃,则满。

2)①用排水法收集氧气时,以观察到集气瓶口有气泡冒出为氧气集满的标准。

②用排水法收集时第一组数据明显偏低,若能等到气泡连续均匀时开始收集则可避免这种情况,通过表中数据可以看出,以上两种方法中收集到的氧气更纯净的是排水法。

A 氧气的密度略大于空气的密度,有部分空气无法排干净,可能是收集的氧气浓度为80%左右的原因,正确;

B 当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气,可能是收集的氧气浓度为80%左右的原因,正确;

C 当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散,可能是收集的氧气浓度为80%左右的原因,正确;

故填:ABC

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶无色溶液,由于腐蚀,其标签破损(如图)

1)甲同学对这瓶溶液做如下推测,其中_________可能是溶质。

A硝酸钠 B碳酸钠 C碳酸氢钠

2)乙同学推测这瓶溶液可能为(1)Na2SO4(2)Na2CO3,然后取该溶液10mL于试管中,向其中加入足量盐酸。请你帮他分析可能产生的现象。

①如果是Na2SO4,现象为_____________________

②如果是Na2CO3,现象为 ____________________

3)丙同学查阅资料知, Na2CO3溶液呈碱性、Na2SO4溶液呈中性,因此可加入________(填酸碱指示剂),就可以确定乙同学的推测。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理能力是学习、研究化学的一种必备能力。试根据以下描述进行推理:在如图物质转化关系中,D能使带火星的木条复燃,E是无色液体,H能使澄清石灰水变浑浊,G是一种黑色固体;在反应②中,B的质量和化学性质在反应前后均没有改变。

1)写出下列物质的化学符号:A__________E__________H__________

2)在如图3个反应中属于分解反应的有______________

3)写出反应①的文字表达式_________________________

4)写出物质D的一种用途__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABH八种物质,有如图所示关系:其中A是一种白色固体;B是黑色固体,在①反应中B作催化剂;D能使带火星的木条复燃;E是一种黑色固体,在D中燃烧产生使澄清石灰水变浑浊的气体FG是淡黄色固体,在D中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成气体H。试推断:

1)写出下列物质的名称或符号:B________H__________

2)写出DE反应的文字或符号表达式: ____________________

3)写出AB加热反应的文字或符号表达式____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气,甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉,A为止水夹。分别点燃红磷和碳粉,充分燃烧后,恢复至室温,打开A止水夹,燃烧杯中的水可能进入(  )

A.先进入甲瓶,再进入乙瓶

B.进入甲瓶,不会进入乙瓶

C.两瓶都不会进入

D.同时进入甲、乙瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:

I:氧气的制备:

1)写出图中有标号仪器的名称:①______,②_______

2)写出用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式_________。该装置中棉花团的作用是_________,图中装置一处明显的错误是_________

3)用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,反应文字表达式为_________,二氧化锰的作用是___________,若发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是________

a反应中氧气的物理性质发生了变化

b此时得到的气体一定是混合物

c只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

d可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。

4)以下是某小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号

过氧化氢溶液浓度/%

过氧化氢溶液体积/ml

温度/C

二氧化锰的用量/g

收集氧气的体积/ml

反应所需的时间/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

/

2

49.21

30

5

55

/

2

10.76

a请写出过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式_________,反应基本类型_________

b通过实验①和②对比可知,化学反应速率与_____有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是_____________

II:氧气的收集:

[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

实验数据:

实验1

实验2

实验3

氧气的体积分数(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧气的平均体积分数(%)

79.7

88.4

89.7

5)氧气能用向上排空气法收集的原因______________,哪种方法收集的氧气更纯净?_____________

6)数据由实验12可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是___________。不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_____

Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧

7)铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应文字表达式为_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重点工具,请用数字和化学符号填空:

12个钠原子___________

2)磷元素___________

3)铵根离子___________

4)两个二氧化硫分子___________

5)三个氢氧根离子___________

6)两个水分子___________

7)高锰酸钾___________

8)保持二氧化碳性质的最小微粒___________

9)两个钙原子___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示的装置进行水的电解实验时,有以下描述:

①甲试管应该连接在电源的正极

②甲、乙两试管收集到的气体的质量比约为2∶1

③甲试管内产生的气体能燃烧,且燃烧时火焰呈淡蓝色

④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

以上描述中错误的是( )

A. ①②③④ B. C. ①② D. ①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】目前人类可以从多方面获取能源,我国在能源获取方面取得较大突破。
l)氢氧燃料电池是一种新型电池。氧气可从空气中获取,氢气可通过以下反应获取: 2NaCl+2H2O2X+Cl2+H2 。其中X的化学式是_________

2)截止201762日,我国在南海神狐海域连续开采可燃冰超过22天。可燃冰(化学式CH4·8H2O)能释放出甲烷气体,是未来洁净的新能源。请写出甲烷燃烧的化学方程式:_______________

3)后面是水与其他物质之间的转化关系(反应条件及部分反应物已省去).其中属于化合反应的化学方程式为______________ CH4→H2O→Ca(OH)2→H2O

4)用水枪灭火的原理是________________

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