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16.下列物质在实际应用中,利用了物质物理性质的是(  )
A.用氢气作燃料B.氧气用于急救病人
C.干冰用于人工降雨D.用氢氧化铝治疗胃酸过多

分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.

解答 解:A、氢气作为人类理想的能源,是利用了氢气的可燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质;
B、氧气的供给呼吸属于化学变化,是利用了其化学性质;
C、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质;
D、氢氧化铝治疗胃酸过多是利用氢氧化铝的碱性,能与胃酸盐酸发生中和反应,是化学性质熟;
故选C.

点评 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.

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6.图中不属于稳定结构的是 (  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是小阳同学制取氢气的实验过程,请根据题意回答以下问题.
(1)如果他用锌粒和浓盐酸来制取氢气,可以选择②(填序号)做发生装置;装置②的主要仪器有分液漏斗、带导管的双孔胶塞和锥形瓶(填仪器名称).
(2)制得的氢气含有少量的水蒸气和HCl气体,若要得到干燥、纯净的氢气,需要通过③和④装置,则装置按导管字母连接的顺序是:发生装置c→d→b→a→收集装置(填字母).
(3)若要检验氢气中的杂质HCl,可把④装置中的试剂换成AgNO3 (填化学式)溶液,实验中观察到有白色沉淀生成,写出相应的化学方程式AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
(4)图中的⑤装置是一个用排空气法收集氢气的装置,则气体应由f进e 出(填字母).
(5)查阅以下资料回答下列问题:
 气体    实验药品  反应条件    气体物理性质
 氯气    MnO2固体和浓盐酸  需要加热    可溶于水,密度比空气大
?①制取氯气不可以(填“可以”或“不可以”)采用装置A,理由是实验室制取氯气用二氧化锰固体和浓盐酸液体加热制取,因为试管要竖直向上,所以装置A不正确;
②制取氯气不可以(填“可以”或“不可以”)采用装置B,理由是实验室制取氯气用二氧化锰固体和浓盐酸液体,需要加热,所以选用固体加热装置,装置②是固液混合不加热装置不能选用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在学了盐的性质以后,某校科学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中质量分数的探究实验.他们设计了如下的实验方案:

(1)如下图1所示(铁夹夹持的仪器是注射器),把X g的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的CO2气体的体积.检查该装置的气密性的方法是将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,活塞能回到原位置,则装置不漏气.
(2)有同学提出以图2代替图1中的收集装置,则所测CO2气体的体积偏小(填“偏大”、“偏小”、“不变”),理由是二氧化碳能够溶于水,你的改进方案是在水面上覆盖一层植物油;广口瓶内原有的空气对实验结果没有(填“有”或“没有”)影响.
(3)也有人用图3装置测定CO2的质量 (碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物,可吸收CO2气体).则图3实验装置主要存在哪些缺陷?这些缺陷对实验结果有何影响?(选2点填入下表)
主要缺陷对实验结果的影响

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.据图回答下列问题:

(1)指出图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果:
①C、固体粉末粘到试管壁上;
②D、引起火灾;
(2)请结合上面的错误示例,举例说明在平时的实验中,因操作不正确可能造成的后果(任举两例,错误示例除外):
①给烧杯加热时不垫石棉网,会使烧杯炸裂;
②给试管内固体加热时,试管口高于试管底,会使试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列生活用品中,主要由合成材料制成的是(  )
A.纯棉外套B.铝合金窗C.木制桌椅D.尼龙背包

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用化学用语填空.
(1)氮元素:N.
(2)铝离子:Al3+
(3)甲烷:CH4
(4)高锰酸钾:KMnO4

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5.下列“化学之最”错误的是(  )
A.H2是密度最小的气体B.CH4是相对分子质量最小的有机物
C.H2O是人体中含量最多的物质D.Fe是地壳里含量最多的金属元素

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6.将12g氯化钠和纯碱混合物完全溶于60g水中,逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应时用去盐酸63.4g,经测定反应后所得溶液质量为131g试计算:反应后溶液溶质质量分数是多少?

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