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(5分)(2012?仙桃)同学们都知道CuSO4溶液呈蓝色,那么,你们知道是溶液中什么微粒使CuSO4溶液呈蓝色吗?
基于初中所学知识,下面主要采用不同的思维方式对该问题进行探讨.
(说明:以下溶液皆为稀溶液,在稀溶液中SO42、Cl呈无色.)
思路一:采用归纳法,由具体事实推理概括出一般原理或结论.
下图一:请比较A、B、C、D、E五支试管中所盛试剂的颜色与所含微粒,进行分析.

对 A、B、C的分析是: _________ ,说明Cu2+的存在使CuSO4、CuCl2溶液显蓝色.
对 _________ 分析,可以说明,在水溶液中,Na+是无色的.
对A、D的分析是: _________ ,说明A中是Cu2+使CuSO4溶液显蓝色.对B、E分析同理.
对A、B、C、D、E 还可推理:水是无色液体,作为溶剂,溶解CuSO4、CuCl2等物质时,溶液的颜色主要受溶质的影响.
思路二:采用加入试剂发生化学反应的方法将溶液中的Cu2+除去或保持溶液中Cu2+的存在,观察溶液颜色是否变化的方法.
例1:如图二所示的方法是除去溶液中的Cu2+.该反应的化学方程式为: _________ .
例2:请选择一种试剂与CuSO4溶液反应,保持溶液中Cu2+的存在.其化学方程式是: _________ .
上述研究方法是用不同的思维方式,从不同的切入点研究同一个问题,但总体思路仍然是对比实验设计的一般思路.
A、B溶液中均含Cu2+,均显蓝色;D、E;A、D的溶液中均含水分子、硫酸根离子,水分子不能使溶液显蓝色,在稀溶液中SO42呈无色;
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
根据A、B、C三支试管中所盛试剂的颜色与所含微粒,水是无色的,A、B的溶液中均含Cu2+,均显蓝色,说明Cu2+的存在使CuSO4、CuCl2溶液显蓝色.
D、E两支试管中均含钠离子,根据题意,在稀溶液中SO42、Cl呈无色,说明在水溶液中,Na+是无色的.
根据对A、D的分析,A、D的溶液中均含水分子、硫酸根离子,水分子不能使溶液显蓝色,在稀溶液中SO42呈无色,说明A中是Cu2+使CuSO4溶液显蓝色.
如图二所示的方法是除去溶液中的Cu2+,是氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
选择一种试剂与CuSO4溶液反应,保持溶液中Cu2+的存在,可选用氯化钡与硫酸铜反应,反应的化学方程式为:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
练习册系列答案
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(5分)我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如下图:

(1)A实验是利用可燃物消耗瓶内的      ,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量;
(2)B实验是通过电解水生成氧气和       ,可以说明水是由       组成的;?
(3)C实验原理与       (填实验代号)实验相同,其中甲烷的化学式是          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)凉山某些地区的少数农民有焚烧秸秆和铲烧草皮的习惯,这种做法既浪费资源,又污染环境。现有生石灰、草木灰、水、无色酚酞和一些化学仪器的替代品:塑料瓶、土陶碗、木筷、纱布等。请你根据所学知识在家里完成制取氢氧化钾的实验与探究。
①将草木灰溶于水,搅拌,静置。经处理后得到草木灰的浸取液,.取浸取液少许,滴入几滴无色酚酞试液,溶液呈现      色,从而知道草木灰浸取液显        (填“酸性、碱性、中性”);
②写出生石灰与水反应的化学方程式为                                      
③将②得到的产物与草木灰的浸取液混合,发生的化学反应方程式为                       
④将③反应后的混合物进行分离,此分离的方法叫           ,再将所得液体进行加热蒸发,就可制得氢氧化钾。能使

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

在化学兴趣小组活动中,小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质?小山设计并进行了如下实验,请你帮他完成实验报告。
(1)
实验步骤
实验现象
结论

 
干燥剂中含有CaO
②取少量用样品制得
的溶液于试管中,
滴入几滴酚酞试液
 
干燥剂中含有Ca(OH)2
干燥剂部分变质
(2)既然干燥剂中已含有Ca(OH)2,小山又猜想还可能有另一种物质生产,原因是      
                 (用化学方程式表示)。请你设计实验证明小山的猜想(简要写出实验步骤、现象及结论)                                                           
                                                                             。
(3)小西认为步骤②不严密,理由是                                            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

设计方案可行,且化学方程式书写正确的是 (     )                      
A.实验室用稀硫酸与铜片反应制取氢气:Cu+H2SO4CuSO4+H2
B.用盐酸除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾:K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2
C.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症:Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2O
D.用稀硫酸除铁锈:Fe2O3+H2SO4FeSO4+H2O

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(3分)请回答下列有关金属的问题。
(1)右边是某探究实验装置图。一段时间后,能观察到什么现象?(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平)

(2)X、Y、Z是三种金属固体,将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,X无变化;将X和Z浸入硝酸银溶液中,X表面有银析出而Z无变化。
①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序。
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请回答:(未注明,每空2分)

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(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则其反应的化学方程式为                  .
(3)若X是稀盐酸,C是单质,则C的名称为________。

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[探究实验2]

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解释与结论:探究实验3中发生反应的化学方程式为(4)            ,请帮助他们将三种电镀液中溶质成分的化学式填写在烧杯的标签上(5).

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