【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究..他们使用的实验装置和选用药品如图所示,现分别以A、B、C、D表示如下:
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
(1) A实验:锥形瓶底放层细沙的原因是_______________________ ;小气球的作用是______________________ ;白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡.结论是:质量不守恒.待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡.结论是:质量守恒.你认为结论正确的是 ______ (填“前一种”或“后一种”),
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律..请你从原子的角度说明为什么? __________________________________________________________。乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”.老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因.你认为B实验天平不平衡的原因是: ________________________________________________ ;D实验天平不平衡的原因是: ______________________________________ 。
(3)如果A装置中只是将药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢,反应前后天平仍不平衡,原因是: __________________ ;结论是:参加反应的过氧化氢的质量一定 __________ (填“等于”或“不等于”)生成的水和氧气的质量总和.
【答案】防止白磷燃烧产生的热量使锥形瓶底部炸裂 调节压强 后一种 化学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程,反应前后原子的种类、数目、质量不变,因此生成物的质量也不会改变 因为反应后生成的CO2逸出,使得天平不平衡 因为镁条燃烧消耗空气中的氧气且生成的氧化镁部分跑到空气中去,使得天平不平衡 过氧化氢分解产生的氧气将使气球胀大,装置受到的浮力增大 等于
【解析】
(1)根据白磷燃烧放热及质量守恒定律的内容结合浮力分析;
(2)根据质量守恒定律的微观实质分析质量守恒的原因;
(3)根据有气体生成的反应除了考虑在密闭容器中进行实验外,还需要考虑气球涨大受到浮力的影响。
(1)为了防止白磷燃烧产生的热量使锥形瓶底部炸裂,因此锥形瓶底放层细沙;为防止白磷燃烧产生的热量把橡皮塞冲出,因此加一个小气球,起到缓冲的作用;因为白磷刚引燃时,装置内气体受热膨胀将气球胀大,装置受到的浮力增大,所以立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡,而待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡,故结论正确的是后一种;
(2)C实验说明了质量守恒定律,因为化学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程,反应前后原子的种类、数目、质量不变,因此生成物的质量也不会改变;
(3)如果A装置中只是将药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢,反应前后天平仍不平衡,原因是:过氧化氢分解产生的氧气将使气球胀大,装置受到的浮力增大,因此反应前后天平仍不平衡;得到结论是:参加反应的过氧化氢的质量一定等于生成的水和氧气的质量总和。
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【题目】将海水进行处理后可以获得精盐。海水中,除氯化钠外,还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质,对其处理的主要流程如下:
(1)操作Ⅰ的名称是_____;
(2)加入过量BaCl2溶液发生反应的化学方程式是 _________;
(3)加入碳酸钠溶液的目的是______;若Na2CO3与BaCl2顺序颠倒则最后所得的精盐水中除NaCl外还含有______(填化学式)
(4)向滤液中滴加适量稀盐酸的目的是__,请写出稀盐酸与该滤液中物质反应的一个化学方程式___。
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【题目】根据下列装置图,回答问题:
(1)写出编号仪器的名称:a ________。
(2)实验室采用途径甲(用高锰酸钾)制取氧气,选用的发生装置是_____(填序号),该反应的文字表达式为_____,该装置需做一点改进的是_____,若用E 装置收集氧气,当观察到_____时,便可开始收集。
(3)实验室用乙途径制取并收集氧气,应选用的装置是____和____(填序号)。若把F装置装满水,用于收集氧气则气体从_____端(填“①”或“②”)进入。
(4)实验室采用途径丙制取氧气,可选用的气体发生装置是_____,要检验所得的气体是氧气,可以用_____。
(5)用装置A、E收集氧气时,下列实验操作不正确的是_______(填序号)。
a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体
c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上
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【题目】工业酒精中含有少量的甲醇,甲醇有剧毒,不能食用,其分子结构用如图所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中错误的是( )
A. 甲醇的化学式为CH4O
B. 甲醇中C、H、O三种元素的质量比为1:4:1
C. 甲醇的相对分子质量为32
D. 甲醇中氧元素的质量分数为50%
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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题:
(1)写出仪器②的名称____________
(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是________(选填序号),反应的化学方程式为_______
(3)若B装置中固体为锌粒,②中加入_______试剂可制得氢气,要获得干燥的氢气,应先将气体通过盛有______的D装置,再用E装置收集,气体应端通入________(选填“a”或“b ”)。
(4)实验室可用B或C装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为____,C相对于B装置的优点有_____
(5)若用F装置收集二氧化碳,植物油的作用是___________
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【题目】兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铁”的实验进行拓展研究。
(查阅资料)I.碳酸镁和锌能发生如下反应MgCO3+ZnMgO+ZnO+CO↑
Ⅱ.氯化亚铜的氨水溶液能和CO反应,产生红色固体
(设计方案)根据上述资料设计如图实验装置(固定装置略,装置气密性良好):
(实验步骤)①打开弹簧夹,通入适量氮气;②关闭弹簧夹,点燃A处酒精灯、B处酒精喷灯;③观察实验现象;④熄灭酒精灯和酒精喷灯。
(实验分析)(1)步骤①的目的是______;
(2)步骤③中,B处玻璃管内反应的化学方程式为_______,D装置的作用是_______。
(3)工业炼铁的产品为生铁,将5.8克生铁与94.6克稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶于水,不与酸反应),烧杯中剩余物总质量为100.2克,求:①生成氢气的质量______;②反应后所得溶液中溶质的质量分数______。(精确到0.1%)
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【题目】在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂.小李在实验室以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠.
(1)操作②的名称是__________.
(2)该流程中没有发生的基本反应类型是_____反应(填化合、分解、置换、复分解)
(3)为验证加入Na2CO3溶液后,溶液M中的溶质是否反应完全,可取上层清液加入_____(填序号)进行检验.
A.碳酸钠溶液 B.铁粉 C.无色酚酞.
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【题目】化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)图A 是燃烧条件的探究实验。将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察到_____(填“滤纸片”或“乒乓球碎片”)先燃烧。通过此现象说明燃烧的条件之一是_________
(2)图 B 是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。操作方法是:把加热到红热的木炭_____(填“快速”或“缓慢”)伸入盛有氧气的集气瓶中;为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是_____
(3)在图 C集气瓶中,放入用石蕊溶液染成紫色的小花,小花一半干燥一半润湿。可观察的实验现象是_____, 此现象说明二氧化碳具有的化学性质是_____________
(4)用图 D 装置在实验室中制取二氧化碳,化学方程式为_________________。仪器 a 的名称为____________,用注射器可以代替仪器a,其优点是_____________
(5)用图 E 装置收集一瓶二氧化碳气体,请在图中将导管补画完整。证明该装置中二氧化碳收集满的方法是__________
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【题目】现有以下实验装置,按要求回答问题。
(1)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,发生装置可选择_______(填编号),收集装置可选择________(填编号)。
(2)若用高锰酸钾制取O2,反应的化学方程式是______,发生装置应选________(填编号),若用装置F收集气体,应等到导管口_____时,才将导管移入集气瓶开始收集气体。
(3)若用100g含杂质5%的石灰石和盐酸制取CO2(杂质不与盐酸反应),反应的化学方程式是___,最多能生成CO2____g。实验时,发生装置最好选____(填编号);若用装置D来收集CO2,验满的操作是:将燃着的木条伸到___观察。
(4)
常温常压下,氨(NH3)是一种无色有刺激性的气体,密度比空气小,极易溶于水,广泛应用于化工、轻工等领域。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,发生装置应选择____(填编号);若用如图装置来收集NH3,则气体应从____(填“a”或“b”)端进入。
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