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    【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

    （1）下列A~E是几种元素的粒子结构示意图或元素的信息，请回答：

    ①B结构图中，x=________；砷的相对原子质量为_____________。

    ②A、C两元素形成化合物的化学式是___________。

    ③D元素的原子最外层电子数为__________。

    （2）以下是二氧化碳转化为甲醇（CH3OH）的反应微观示意图：

    ①请把H框内的粒子补画完整________。②该反应的化学方程式为________。

    【答案】8 74.92 1

    【解析】

    （1）①原子核外电子排布规律，每层排2n2电子，故第二层排8个电子，故X=8；由元素信息图得，砷的相对原子质量为74.92；

    ②A为氧原子，易得到两个电子形成氧离子，化合价为-2价，、C为铝原子易失去三个电子形成铝离子，化合价为+3价，故形成的化合物的化学式为。

    ③原子核外电子数等于核内质子数，D元素的原子和核外电子排布为，故最外层电子数为1；

    （2）①根据质量守恒定律，H框内的粒子为：；

    ②反应的化学方程式为：

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验室是学习化学的基础，请根据下列装回答问题。

    (1)写出图一中仪器a的名称:________。

    (2)写出图-中产生气体的化学方程式:________。图中收集气体的方法叫做___________。

    (3)图二中的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为________色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_______；发生化学反应的基本类型是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在两支试管中进行实验，补全实验方案。

    序号

    目的

    步骤或现象

    A

    鉴别NaCl溶液和Na2CO3溶液

    ①试管1、2中分别加入两种溶液；②再向两支试管中加入_____。

    B

    比较_____。

    ①试管1中加入一粒碘和5mL水；②试管2中加入一粒碘和5mL汽油。观察到1中固体几乎不溶解，2中固体全部溶解。

    C

    比较锌、铁、铜的金属活动性

    ①试管1中加入ZnSO4溶液，试管2中加入CuSO4溶液；

    ②再分别向两支试管中插入铁丝。观察到的现象是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附粘附着白色物质。

    （提出问题）黑色颗粒和白色物质是什么？

    （进行猜想）甲认为黑色颗粒是_______，白色物质可能是Na2O或________；

    乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。

    甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是________。

    （查阅资料）氧化钠、碳酸钠、硫酸钠均为白色固体，氧化钠溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O=2NaOH，碳酸钠溶液显碱性。

    （实验探究）甲同学对白色物质进行实验探究。

    实验方案

    实验作

    实验现象

    结　论

    方案1

    取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液

    溶液变成红色

    白色物质为Na2O

    方案2

    ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液

    出现白色沉淀

    白色物质是_______。

    ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液

    无明显现象

    （反思评价）丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是_______。

    （得出结论）钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_______。通过以上探究，你还能获得哪些结论，请写出一条_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下图提供的仪器装置回答问题：

    （1）若使用仪器A、D、E、F、_____（填字母）组装了一套制取氧气的装置，还需要添加_____（仪器名称）才能达到实验目的，该反应化学方程式是_____。实验过程中发现试管爆裂，可能的原因是_____（填以下字母）。

    a.组装仪器时试管口略向上倾斜

    b.先预热试管再对固体加热

    c.加热时试管外壁有水珠

    d.实验结束先导管移出水面再熄灭酒精灯

    （2）若用大理石和稀盐酸制取较多量的二氧化碳，并能随时添加液体，组装一套制取装置所需的仪器是_____（填字母）。

    （3）利用数据传感技术可以比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。如图所示，某同学倾斜锥形瓶，使试管内稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压随反应时间的变化如曲线所示，说法正确的是_____。

    A曲线①的反应适合实验室制取CO2

    B曲线②中b点溶液的溶质是CaCl2

    C对比曲线中a、b两点可知，粉末状碳酸钙产生CO2更多

    D对比曲线中c、d两点可知，粉末状碳酸钙产生CO2更多

    （4）称取50g大理石放入烧杯中，然后向烧杯中加入50g的稀盐酸，大理石充分反应后烧杯中剩余物的质量为96.48g（假设大理石中的杂质不参与反应）。计算：

    a.产生二氧化碳的质量_____g；

    b.大理石中碳酸钙的物质的量_____mol（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙。实验室有一瓶部分变质的氢氧化钙样品，为测定其中碳酸钙的质量分数，取16.2g样品于烧杯中，加足量的水，再将100g稀盐酸逐渐缓慢加入烧杯中并不断搅拌，获得相关数据如下表（提示：氢氧化钙先与盐酸反应时无气体产生），请回答问题并计算。

    加入稀盐酸的质量/g

    20.0

    40.0

    60.0

    80.0

    100

    生成CO2的质量／g

    0

    2.2

    4.4

    m

    5.5

    （1）氢氧化钙变质是它与空气中的____________发生了反应。

    （2）表中m的数值为_____________。

    （3）试计算样品中碳酸钙的质量分数___________（请在答题卡上写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。

    （4）请在坐标中画出加入稀盐酸的质量与生成CO2的质量之间的变化关系图___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】世界是物质的，物质在一定条件下发生着变化。下图是我们学过的几种物质间的转化关系，请回答问题。

    （1）图中“丙”物质是_____；

    （2）请写出标号为④的化学反应方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素符号、化学式等是化学用语。能正确使用化学用语，是学好化学的基础。以下内容请你用最合适的化学用语填空：

    （1）地球上含量最多的元素_____；

    （2）两个碳酸根离子_____；

    （3）氢氧化钙_____；

    （4）氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价_____；

    （5）氧化铜_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列我国科技成果所涉及物质的应用中，体现物质物理性质的是

    A 利用石墨烯优异的导电性，制成新型电阻触摸屏的电极

    B可燃冰是天然气水合物，作为新能源使用

    C 甲醇（CH3OH）低温制得氢气，用于新能源汽车

    D 优化煤的综合利用，发展煤制乙醇（C2H5OH）技术

    A.AB.BC.CD.D

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