【题目】结合图 1 化学实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_____b_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯洁的氧气应选择的发生装置是_____(填代号),可用______法收集氧气; 此反应的表达式_____(用化学式表示,下同)。制得的氧气用来做如图 2 所示的实验,发现 H 中铁丝不燃烧,其原因是_____。写出 G 中反应的表达式_____。
(3)实验室选用装置 B 也能制取氧气,该装置的优点是_____;该反应的表达式 是_____。
(4)若用装置 E 收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大且可溶于水,则气体应从_____(填“①”或“②”)端进入。
【答案】试管, 锥形瓶; A, 排水, 2KClO32KCl+3O2↑, 铁丝的温度未达到着火点、氧气不纯等, 3Fe+2O2Fe3O4; 不需要加热,操作简便等; 2H2O22H2O+O2↑. ①。
【解析】
(1)由图示可知,标号仪器的名称:a是试管,b是锥形瓶。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯洁的氧气,属于加热固体制取气体,应选择的发生装置是A,收集较纯净的气体可用排水法收集氧气; 此反应的表达式是:2KClO32KCl+3O2↑.制得的氧气用来做如图 2 所示的实验,发现 H 中铁丝不燃烧,其原因可能是:铁丝的温度未达到着火点、氧气不纯等。 G 中铁丝燃烧生成了四氧化三铁,反应的表达式是:3Fe+2O2Fe3O4。
(3)实验室选用装置 B 也能制取氧气,该装置的优点是:不需要加热,操作简便等;应选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,该反应的表达式是:2H2O22H2O+O2↑。
(4)若用装置 E 收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大且可溶于水,则气体应从①端进入。
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【题目】已知A~F是初中化学常见的六种物质。他们之间的关系如图所示,图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物、反应条件及反应关系已略去),其中E物质是人体内胃酸的主要成分,B是应用最广泛的金属,A是红棕色粉末,D是理想的“绿色能源”,C与E、C与F反应都有白色沉淀生成。回答下列问题:
(1)写出物质B、D的化学式:B_____,D_____;
(2)写出A与E发生反应方程式为_____,该反应在生产中的应用是_____;
(3)写出C与F反应的化学方程式为_____;
(4)写出F→E反应的化学方程式为_____;
(5)A与D发生反应的基本类型是属于_____;
(6)A~F六种物质中没有涉及到的物质种类是_____(单质、酸、碱、盐或氧化物)。
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【题目】稀土是一种重要的战略资源。铈是一种常见的稀土元素,下列有关铈的说法正确的是
A. 铈属于非金属元素
B. 铈原子的中子数是58
C. 铈原子的核外电子数是58
D. 铈原子的相对原子质量是140.1g
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【题目】用“”和“”代表两种不同的分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如图所示,下列说法正确的是
A. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1
B. 由“”构成的物质是混合物
C. 该反应生成两种新物质
D. 该反应是化合反应
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【题目】某化学小组用下图装置制取氧气。
(1)写出仪器a的名称_____。
(2)用AE装置制取氧气,写出反应的化学方程式_____。
(3)实验室用BC装置制取二氧化碳时,若用铁丝网代替铜网,会有什么后果?_____
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【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A. 单质中含有一种元素,含有一种元素的物质一定是单质
B. 化合物中含有多种元素,所以含有一种元素的物质一定不是化合物
C. 有单质生成的反应是置换反应
D. 金属具有导电性,具有导电性的物质一定是金属
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【题目】某化学兴趣小组对气体的制备与收集展开研究。请回答下列问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______(填装置字母序号),该反应的化学方程式为______。
(2)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有______(填序号)。
①颜色 ②密度 ③可燃性 ④溶解性
(3)某同学连接A、F进行实验,A中所加药品不同,G中装有紫色石蕊溶液。
①若实验时F中蜡烛熄灭,G中溶液变红,则A中反应产生的气体可能是______(写化学式)。
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺,则A中反应的化学方程式为______。
③若用注射器替换长颈漏斗,优点是______。
该小组欲制备并收集一氧化氮气体。查阅资料如下:
(资料)①实验室可以用稀硝酸与铜粉反应制取一氧化氮气体
②一氧化氮是一种无色气体,密度接近空气
③一氧化氮在常温下能迅速与氧气反应生成棕红色二氧化氮气体
④一氧化氮不与水、二氧化碳、氢氧化钠溶液等物质发生反应
(4)该小组刚开始设计制取实验方案时,未连接甲装置(关闭止水夹K),乙装置中出现了______现象,证明该方案不能获得一氧化氮气体(铁架台等辅助装置已省略)。
(5)该小组改进实验方案后,连接上甲装置。先让甲中反应进行一段时间,关闭止水夹后,再向乙中滴入稀硝酸,就能够在丙中收集到一氧化氮。该小组设计方案连接甲装置的作用是______;选择甲装置而不选择图1的A装置连接到乙装置上,你认为选择甲装置的优点______。
(6)你认为丙装置中浓氢氧化钠溶液的作用是(最少答两点)______;______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能反映相关实验过程中量的变化的图象是( )
A. 用一氧化碳还原氧化铁
B. 等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应
C. 镁在氧气中燃烧
D. 等质量、等质量分数的双氧水完全分解
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